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Mostrando ítems 91-100 de 247
Competencias digitales en docentes de una institución educativa, Piura, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio se realizó con el propósito de describir las competencias
digitales de los docentes de la institución educativa parroquial Santa Rosa de Lima
– Piura, 2020. Respecto a los fundamentos teóricos la ...
Acceso abierto
Convivencia escolar y gestión tutorial de una unidad educativa de Guayaquil, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El informe de investigación aplicado tuvo con objetivo: Determinar la relación
entre convivencia escolar y gestión tutorial en una Unidad Educativa de
Guayaquil, 2020, para ello se realizó un estudio de carácter cuantitativo, ...
Acceso abierto
Liderazgo democrático y su influencia en la calidad educativa de los docentes de la Escuela “José María García”, Ecuador, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del
liderazgo democrático como impulsador de cambio en la calidad de la Escuela
“José María García”, Ecuador, 2020. Se usó teorías de reconocidos ...
Acceso abierto
Formación profesional docente y su influencia en habilidades matemáticas en una unidad educativa, cantón San Miguel, Provincia de Bolívar, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación se efectuó con el objetivo de Determinar la
incidencia de la Formación Profesional Docente en las Habilidades matemáticas en
una Unidad Educativa, cantón San Miguel provincia de ...
Acceso abierto
Estrategias didácticas y competencias digitales en docentes de una Unidad educativa, Machala, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El proyecto investigativo se lo efectuó con la finalidad de determinar la relación que
existe entre las variables estrategias didácticas y competencias digitales en
docentes de la unidad educativa 16 de Junio del Machala, ...
Acceso abierto
Programa Drive para mejorar el trabajo colaborativo online en el IESTP “Juan José Farfán Céspedes” Sullana, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
Esta investigación buscó determinar el efecto de la aplicación del programa DRIVE
para mejorar el trabajo colaborativo online en el IESTP “Juan José Farfán
Céspedes”. Se desarrolló dentro de la metodología cuantitativa ...
Acceso abierto
Gestión pedagógica docente y logros de aprendizaje en una institución educativa de Tumbes, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente indagación científica que se sugiere analizar lleva por título Gestión
Pedagógica Docente y logros de aprendizaje en una Institución Educativa de
Tumbes, 2020. La idea nace por la situación de los alumnos de ...
Acceso abierto
Liderazgo educativo en el aprendizaje colaborativo en la Comunidad Educativa “Aurelio Carrera Calvo”, Provincia de Santa Elena 2017 - Ecuador
(Universidad César Vallejo, 2021)
En el presente informe investigativo se exponen las consideraciones fundamentales
acerca del efecto del proceso de levantamiento, análisis y sistematización de datos
correspondientes a la presente investigación. Para ...
Acceso abierto
Calidad de gestión pedagógica y práctica docente en la Unidad Educativa “Antonio Issa Yazbek”, Santa Elena, 2017
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo de esta tesis fue determinar la relación entre la calidad de gestión pedagógica y la práctica docente en la unidad educativa “Antonio Issa Yazbek”, Santa Elena, 2017. El método utilizado fue cuantitativo. La ...
Acceso abierto
Evaluación de la enseñanza en línea en el marco de la emergencia Covid 19 en la Unidad Educativa “Camilo Ponce Enríquez” de Guayaquil 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El tema de esta investigación corresponde a la Evaluación de la enseñanza en línea en el marco de la emergencia Covid 19 en la Unidad Educativa “Camilo Ponce Enríquez" de Guayaquil 2021, con un diseño descriptivo, enfoque ...
Acceso abierto