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Educación virtual y el autoaprendizaje en estudiantes de pregrado de una universidad privada de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
La presente tesis investiga la relación entre la educación virtual y el desarrollo del
autoaprendizaje en estudiantes universitarios de una universidad privada en Lima, 2022.
En el contexto actual de la educación superior, ...
Acceso abierto
Estrategias cognitivas de aprendizaje y motivación académica en estudiantes de educación secundaria del instituto superior pedagógico público de Huaraz, 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
El presente estudio ha tenido como objetivo principal establecer la
correlación que existe entre las estrategias cognitivas de aprendizaje y la
motivación académica en estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Publico ...
Acceso abierto
Aprendizaje autorregulado y desempeño académico en estudiantes de la facultad de educación de una universidad de Huancavelica, 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre el
aprendizaje autorregulado y el desempeño académico en estudiantes de la Facultad
de Educación de una Universidad de Huancavelica en el año ...
Acceso abierto
Uso del aula invertida para mejorar el aprendizaje colaborativo en estudiantes de inglés básico en una universidad privada, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general establecer la
influencia del Aula invertida en la mejora del aprendizaje colaborativo en
estudiantes de inglés básico de una Universidad Privada, Lima ...
Acceso abierto
Práctica de lectura literaria y competencia comunicativa desde la virtualidad en estudiantes de una universidad pública de Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación se realizó con el objetivo de establecer la relación entre
la lectura literaria y la competencia comunicativa desde la virtualidad en los
estudiantes de una Universidad Pública de Lima, 2021. ...
Acceso abierto
Competencias digitales y rendimiento académico en los estudiantes de un instituto superior tecnológico privado de Cusco, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
Los estudiantes de educación superior en el siglo XXI son nativos digitales lo que
no implica que desarrollen competencias digitales, frente a la pandemia del COVID-
19 y el desarrollo de las actividades educativas en ...
Acceso abierto
Metodología del aula invertida y aprendizaje autónomo en los estudiantes de administración de una universidad privada, Arequipa, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general, el determinar la
relación existente entre la implementación de la estrategia educativa Aula Invertida y
el Aprendizaje Autónomo en estudiantes de administración ...
Acceso abierto
Uso de tic y la autorregulación del aprendizaje en estudiantes de educación superior, Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El uso de las TIC se ha convertido en obligatoriedad para las instituciones
educativas durante la pandemia del COVID-19, esto obligó a que los estudiantes
se vean en la necesidad de autorregular sus aprendizajes, volviéndose ...
Acceso abierto
Competencias digitales y aprendizaje significativo en estudiantes de maestría en una universidad pública, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que
existe entre las competencias digitales y el aprendizaje significativo de los
estudiantes de un programa de maestría en una universidad pública, ...
Acceso abierto
Empatía en competencias de normas específicas en estudiantes de obstetricia de universidades de Ica - 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
La educación por competencias en los estudiantes de educación superior
desde el siglo anterior fue impulsada fuertemente a través de las políticas
educativas. Se desarrolló este trabajo con el objetivo de determinar la ...
Acceso abierto