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La música como estrategia para mejorar el aprendizaje del idioma Inglés, 2015
(Universidad César Vallejo, 2016)
La investigación titulada “La música como estrategia para mejorar el aprendizaje del
idioma Inglés, 2015” tuvo como objetivo general demostrar en qué medida la música
mejora el aprendizaje del idioma inglés en los ...
Alimentación y su influencia en el aprendizaje de niños de 1 a 3 años del Centro Infantil “Días Felices” Cantón Yaguachi 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación estuvo direccionada en determinar la influencia de la alimentación
en el aprendizaje de niños de 1 a 3 años en el Centro Infantil “Días Felices” del cantón
Yaguachi en el periodo 2018; en el ...
Acceso abierto
Actitud maternal y aprendizaje en el área personal social de los estudiantes, del Centro de Desarrollo Infantil Caritas Alegres, cantón Milagro, Ecuador, 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
La presente investigación es de tipo aplicada, con una orientación cuantitativa, nivel
descriptivo y diseño no experimental, tuvo como objetivo general determinar las
actitudes maternas y aprendizaje en el área personal ...
Acceso abierto
La inteligencia factorial y el rendimiento académico de los alumnos del 2do. ciclo de la unidad didáctica de costos del Instituto de Formación Bancaria, 2011
(Universidad César Vallejo, 2013)
La tesis ―La Inteligencia Factorial y el Rendimiento Académico de los alumnos del
2do. Ciclo de la Unidad Didáctica de Costos del Instituto de Formación Bancaria,
2011‖ tiene como objetivo, determinar cómo influye la ...
Influencia del método audio oral en el desarrollo de las capacidades de expresión oral y escrita en los niños y niñas quecha hablantes del IV ciclo en la I.E.P.M N° 11143 El Hualte - Kañaris -2012
(Universidad César Vallejo, 2012)
Uno de los desafíos de toda enseñanza-aprendizaje del castellano como
segunda lengua es impulsar integralmente las cuatro habilidades lingüísticas
fundamentales (comprensión auditiva, comprensión lectora, producción ...
Programa de contenidos temáticos custodiados de estrategias metacognitivas de aprendizaje para mejorar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes del segundo año acádemico de la especialidad de comunicación del Instituto Superior de Educación Público "Sagrado corazón de Jesús " del distrito de José Leonardo Ortiz, 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
Detectadas las dificultades que presentaban los estudiantes del Segundo
Año de Educación Superior no Universitaria, en relación a la comprensión lectora,
los autores del presente trabajo, nos enrumbamos en el desarrollo ...
Las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de comunicación de los estudiantes del 4º grado del nivel secundario en la Institución Educativa “Albert Einstein” del distrito de Breña - 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El objetivo principal de la investigación fue determinar la relación entre
estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de
comunicación de los alumnos del cuarto grado del nivel secundaria del ...
Actividad lúdica y aprendizaje de la matemática en los preescolares de la Institución Educativa Inicial N°075 Santa María de Guadalupe, Breña-2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El trabajo de investigación titulado: “Actividad Lúdica y Aprendizaje de la
Matemática en los pre-escolares de la Institución Educativa Inicial N° 075 Santa
María de Guadalupe. Breña-2013”, planteó como objetivo principal, ...
Lateralidad y el aprendizaje de la lectoescritura de los estudiantes del primer grado de primaria de La lE. “virgen del rosario” del distrito de Surco -2010.
(Universidad César Vallejo, 2012)
El objetivo del estudio es determinar si, la lateralidad tiene influencia en el
aprendizaje de la lectoescritura de los estudiantes del primer grado de primaria en
la IE Virgen del Rosario del Distrito de Surco - 2010.
Este ...
Gestión escolar y la práctica docente en las instituciones educativas del nivel primario de la RED. 15 – Ugel N° 05, distrito de SJL, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
Para las variables: V1 gestión escolar, V2 práctica docente, el estudio se abordó
desde el enfoque cuantitativo ya que se centra en una investigación social. Según
Hernández, Fernández y Batista (2010, p. 4) dijeron: ...