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Procrastinación académica e inteligencia emocional en estudiantes de educación básica, Huancayo 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio tuvo como objetivo establecer la relación existente entre la
procrastinación académica e inteligencia emocional en estudiantes de educación
básica, Huancayo 2022. El enfoque metodológico empleado fue de tipo ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y riesgo de ideación suicida en adolescentes de 2do de secundaria en una I.E., Talara 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
Esta investigación busca determinar la correlación que hay entre la
inteligencia emocional y el riesgo de ideación suicida en adolescentes de 2do de
secundaria en una I.E., Talara 2022. Se empleó una metodología básica ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y violencia escolar de estudiantes de una institución educativa de Trujillo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la
inteligencia emocional y la violencia escolar de los estudiantes de una
institución educativa de Trujillo, 2022. Fue no experimental, básica,
correlacional ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Lima - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación para llevar a cabo sus fines investigativos propuso como objetivo
general: Establecer cuál es la relación entre la inteligencia emocional y las
habilidades sociales en estudiantes de secundaria de una ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y estrés infantil en estudiantes del quinto ciclo en una institución educativa de S.J.L, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El objetivo del estudio fue determinar la relación entre la inteligencia emocional y
estrés infantil en estudiantes del quinto ciclo en una institución educativa de S.J.L,
2022.
El marco metodológico tuvo un enfoque ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y habilidades sociales en estudiantes de séptimo año de una institución educativa de Huaquillas 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El presente estudio, en el que el objetivo general fue determinar
relación entre la inteligencia emocional y las habilidades sociales. Se
utilizó un método cuantitativo básico, con diseño no experimental, de tipo
trasversal ...
Acceso abierto
Inteligencia Emocional en el Contexto de Aislamiento Social en estudiantes del CETPRO Piloto José Pardo Chorrillos, 2020
(Universidad César Vallejo, 2020)
El estudio evaluó la inteligencia emocional en el contexto de aislamiento
social en los estudiantes del CETPRO “Piloto José Pardo” Chorrillos 2020, cuya
población es de 77 estudiantes.
La presente investigación es de ...
Acceso abierto
Afectividad Familiar e Identidad Personal en Estudiantes de Inicial de una Institución Educativa de Puquio 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El estudio tuvo como objetivo Determinar la relación entre la afectividad familiar y la identidad personal en estudiantes de Inicial de una Institución Educativa de Puquio,2022. Forma parte del enfoque cuantitativo, ...
Acceso abierto
Violencia en las relaciones de noviazgo e inteligencia emocional en adolescentes: Un estudio sistemático de 2013-2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Este trabajo tuvo como objetivo analizar los alcances empíricos sobre la relación
entre Violencia en las relaciones de noviazgo e inteligencia emocional en
adolescentes del 2013-2022, por medio de una revisión teórica, ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y habilidades sociales en niños de educación inicial en una institución pública, Ica - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre inteligencia
emocional y habilidades sociales en niños de educación inicial en una institución
pública, Ica - 2022. Es un estudio cuantitativo, de tipo ...
Acceso abierto