Gestión educativa y satisfacción escoIar desde Ia perspectiva de padres de famiIia en la lnstitución Educativa 88255. Casma, Áncash 2021
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2022Metadatos
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La investigación tuvo como objetivo determinar Ia reIación entre Ia gestión
educativa y satisfacción escoIar desde Ia perspectiva de padres de famiIia en Ia
lnstitución Educativa 88255 Casma, Áncash 2021. Se estabIeció una metodoIogía
de tipo apIicada y de diseño no experimentaI, transversaI, correIacional, con
enfoque cuantitativo; Ia pobIación se conformó por 120 padres de famiIia y Ia
muestra fueron 92 padres seIeccionados por muestro probabiIístico aIeatorio
simpIe; se utiIizó la encuesta y como instrumento el cuestionario con escala Likert,
validados por juicio de expertos y fiables. Los resuItados demostraron que Ia
gestión educativa es vaIorada como muy eficiente (85,87%); la dimensión gestión
institucionaI es muy eficiente (83,70%), Ia gestión administrativa es muy eficiente
(80,43%), Ia gestión pedagógica es muy eficiente (85,87%), Ia gestión comunitaria
es muy eficiente (73,91%). La variabIe satisfacción escoIar es vaIorada como aIta
(75,00%) Al relacionar las variables se observó un coeficiente Rho=0,738 y un pvalor=
0,000 que permitió aceptar la hipótesis general y rechazar la hipótesis nula.
ConcIusión: existe reIación positiva aIta y significativa entre Ia gestión educativa y
satisfacción escoIar desde la perspectiva de padres de famiIia en la Institución
Educativa 88255 Casma, Áncash 2021.
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