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Mostrando ítems 41-50 de 61
Estrés y desempeño docente en contexto de pandemia en las instituciones educativas del nivel inicial de Papayal, Tumbes, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el estrés y el
desempeño docente en contexto de pandemia en las instituciones educativas del
nivel inicial del distrito de Papayal, Tumbes, 2022. El estudio ...
Acceso abierto
Ambiente familiar e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Santa Cruz, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El propósito de esta investigación buscó determinar la relación entre el Ambiente
familiar y la Inteligencia emocional en los estudiantes de segundo grado de
educación secundaria en una Institución Educativa de la provincia ...
Acceso abierto
Competencias socioemocionales y gestión escolar en docentes de las instituciones educativas del nivel inicial del distrito de Papayal, Tumbes, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general: Determinar el nivel de
relación entre las competencias socioemocionales y gestión escolar en docentes
de las instituciones educativas del nivel inicial del distrito ...
Acceso abierto
Bienestar psicológico y síndrome de desgaste profesional en docentes afectados con la Covid-19 en una institución educativa, Tumbes – 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre el bienestar
psicológico y el síndrome de desgaste profesional en docentes afectados con la Covid-
19 en una Institución Educativa de la ciudad de Tumbes. ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y desempeño docente del nivel secundaria de una institución educativa de Trujillo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo tuvo como objetivo general determinar si se relacionan la
inteligencia emocional y el desempeño docente del nivel secundaria de una
institución educativa de Trujillo durante el año 2022. Para ello se ...
Acceso abierto
Influencia de la comprensión lectora en el aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa N° 80339 Cormot - Gran Chimú, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo fue determinar si la comprensión lectora influye en el aprendizaje de los
estudiantes de educación primaria de 5° y 6° grado de la Institución Educativa N°
80336 Cormot-Gran Chimú, La Libertad, 2021. El estudio ...
Acceso abierto
Estrés académico y estrategias de afrontamiento en estudiantes de un centro de educación técnico de Cajamarca, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tiene como fin determinar la relación entre el estrés
académico y las estrategias de afrontamiento al estrés en los estudiantes de un
Centro de Educación Técnico de Cajamarca. El estudio es ...
Acceso abierto
Bullying y rendimiento académico en estudiantes de la Institución Educativa Pública Primaria y Secundaria de Menores Mazán-2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo fue determinar la relación que existe entre el bullying y el rendimiento
académico en los estudiantes de la Institución Educativa Pública Primaria
Secundaria de Menores, Mazán-2021 el estudio es aplicado, con ...
Acceso abierto
Relación entre Inteligencia emocional y la agresividad escolar en niños de 5 años de una institución educativa de Huaso, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Con respecto al informe de investigación se planteó como objetivo general
determinar la relación entre la inteligencia emocional y la agresividad escolar en
niños de cinco años de una Institución Educativa de Huaso, 2022. ...
Acceso abierto
Programa de actividades motrices en las habilidades sociales de estudiantes de 4 años de una institución educativa, La Esperanza, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como principal objetivo determinar, si el
programa de actividades motrices mejoró el desarrollo de las habilidades
sociales en los niños de 4 años de la IE N°1719 San Martin de ...
Acceso abierto