Habilidades directivas y acompañamiento pedagógico en las Instituciones Educativas de la UGEL 15 – Huarochirí 2021
Date
2022Metadata
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Siendo una prioridad de las entidades educativas de los diferentes niveles y
jerarquía de gestión y administración educativa: MINEDU, DRELP, UGEL e II.EE.,
la calidad de prestación de servicio educativos, plasmado en logros de aprendizaje;
reconociéndose el rol fundamental e importante que cumple los directores y
profesores. Y obtener información valiosísima de la interrelación pertinente y
deliberada entre los actores y/o agentes educativos.
Se plantea la presente investigación, cuyo título es: “Habilidades directivas y
acompañamiento pedagógico modalidad interna en las entidades públicas
escolares de la UGEL 15 – HRÍ., 2021” cuyo objeto es, comprobar el porcentaje de
relación entre habilidades directivas y acompañamiento pedagógico en la
jurisdicción geográfica y administrativa de la UGEL 15 HRÏ.
El proceso investigativo es básico, no experimental transversal, correlacional
y cuantitativo; encuestando a 80 docentes de cuatro instituciones educativas,
utilizando el (α) para la confiabilidad de cada instrumento obteniendo (0,949 y
0,962) resultando un nivel bueno en habilidades directivas con el 56,2%, y con 60%
un nivel regula acompañamiento pedagógico. Y concluyendo con una correlación
moderada (r = 00,666) entre las variables de estudio.
Collections
- Ate [417]
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