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Mostrando ítems 31-40 de 113
Evaluación formativa en el desarrollo de comprensión de textos de estudiantes de una institución educativa, Huamachuco - 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo fue determinar si la evaluación formativa influye en el desarrollo de la
comprensión de textos de estudiantes de una institución educativa, Huamachuco
2021. El estudio es de tipo básica, diseño no experimental ...
La gamificación y la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado en una institución educativa de Huancavelica, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El Objetivo del estudio fue determinar la relación entre la gamificación y la
comprensión lectora de estudiantes de una institución Educativa. La metodología
esaplicada y no experimental correlacional,la muestra fue de ...
Acceso abierto
Motivación hacia la lectura y comprensión lectora en estudiantes de primaria, institución educativa estatal, San Juan de Miraflores, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la
motivación hacia la lectura y la comprensión lectora en estudiantes de 5to. grado de
primaria de una institución educativa estatal, San ...
Acceso abierto
Dificultades de comprensión lectora en estudiantes del tercer grado de primaria de un colegio de San Juan de Miraflores
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar el nivel de dificultades en
la comprensión lectora en estudiantes del tercer grado de primaria de un colegio de
San Juan de Miraflores. La metodología fue tipo ...
Acceso abierto
Programa “Mi lectura compartida” para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de 5 años de una institución educativa – Huaycán, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo demostrar en qué medida
el programa mi lectura compartida mejora la comprensión lectora en niños de 5
años de una institución pública, Huaycán, 2022. La investigación ...
Acceso abierto
Comprensión lectora y capacidades comunicativas de los estudiantes de secundaria de una institución educativa de Sullana-Piura, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El objetivo general se orientó a determinar la relación entre la comprensión lectora y
las capacidades comunicativas del estudiantado del nivel de educación secundaria de
la Institución Educativa No 14107, “Santa Rosa ...
Acceso abierto
Percepción del uso de estrategias en la comprensión lectora en los estudiantes del V ciclo de la institución educativa N° 20751 – Yauyos, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo general identificar la incidencia de la percepción
del uso de las estrategias en la comprensión lectora en los estudiantes del V ciclo
de la Institución Educativa N° 20751 – Yauyos. ...
Acceso abierto
Estrategias metacognitivas en la comprensión lectora de estudiantes de secundaria de una institución educativa de la provincia de Huaral, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
En el estudio desarrollado se presentó como objetivo principal el de determinar
la influencia de las estrategias metacognitivas en la comprensión lectora
de estudiantes de secundaria de una institución educativa de la ...
Acceso abierto
Lenguaje oral en la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de primaria de instituciones públicas de Ventanilla, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general encontrar la influencia del
lenguaje oral en la compresión lectora en estudiantes de segundo grado de
instituciones públicas de Ventanilla, 2022.
Se trató de una ...
Acceso abierto
Influencia de la comprensión lectora en el aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa N° 80339 Cormot - Gran Chimú, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo fue determinar si la comprensión lectora influye en el aprendizaje de los
estudiantes de educación primaria de 5° y 6° grado de la Institución Educativa N°
80336 Cormot-Gran Chimú, La Libertad, 2021. El estudio ...
Acceso abierto