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Estrategias de enseñanza y hábitos de lectura en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal, Julcán. La Libertad, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la
influencia que ejercen las estrategias de enseñanza sobre los hábitos de lectura
en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal, Julcán, ...
Acceso abierto
Estrategias lúdicas para la comprensión lectora en estudiantes de una institución educativa multigrado, centro poblado rural Numparque, Bagua
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio de investigación tuvo como objetivo elaborar las estrategias
lúdicas para la comprensión lectora en los estudiantes de una institución educativa
multigrado del centro poblado rural Numparque, provincia ...
Acceso abierto
Satisfacción de padres de familia con las estrategias “Aprendo en casa” en estudiantes en dos PRITE, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El estudio realizado de la satisfacción de padres de familia con las estrategias “Aprendo en
casa” en estudiantes en dos PRITE, Lima, tuvo por objetivo principal comparar la satisfacción
de los padres de familia con la ...
Acceso abierto
Estrategia aprendo en casa y alfabetización digital en docentes de instituciones educativas públicas del distrito de Santiago, Cusco 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo establecer la
relación de la Estrategia Aprendo en Casa y alfabetización digital en los docentes
de las Instituciones Educativas Públicas del distrito de Santiago, ...
Acceso abierto
Aprendizaje organizacional y liderazgo distribuido en docentes de los centros de educación básica alternativa pública, Ugel 04 Comas 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación es titulada “Aprendizaje Organizacional y
Liderazgo Distribuido en Docentes de los Centros de Educación Básica
Alternativa Públicas, Ugel 04 Comas 2022”. Tuvo como objetivo general
determinar ...
Acceso abierto
Método Singapur y su incidencia en la resolución de problemas matemáticos de nivel primaria de un colegio privado de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En la presente investigación se buscó determinar la relación entre el método Singapur y
su incidencia en la resolución de problemas matemáticos de nivel primaria de un colegio
privado de Lima, 2022, tipo de investigación ...
Acceso abierto
Estrategias metodológicas y el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del 3ero de primaria del distrito de Comas, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La tesis cuyo título fue “Estrategias metodológicas y el aprendizaje de las
matemáticas en estudiantes del 3ero de primaria del distrito de Comas, 2022”,
presentó como objetivo general determinar la relación entre ...
Acceso abierto
Competencias transversales y estrategias de aprendizaje colaborativo en los estudiantes de nivelación de una universidad particular de Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio no experimental, transversal y correlacional asociativo, tuvo como
propósito determinar la relación entre las competencias transversales y estrategias
de aprendizaje colaborativo en los estudiantes ...
Acceso abierto
Estrés percibido relacionado a la pandemia y estilos de aprendizaje en las adolescentes de la Institución Educativa Mercedes Indacochea de Tacna, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo principal del presente estudio fue determinar la influencia del estrés en
pandemia en los estilos de aprendizaje de las estudiantes del 1° a 5° grado de
secundaria de la I.E Mercedes Indacochea, Tacna 2021, ...
Acceso abierto
Propuesta de formación de comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar la evaluación formativa en la Institución Educativa Salvador Lavalle Vichayal-Paita,2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo diseñar la propuesta de formación de
comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar la evaluación formativa en la
Institución Educativa Salvador Lavalle Vichayal Paita 2021.
El ...
Acceso abierto