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Comprensión lectora en el idioma inglés como lengua extranjera en alumnas del tercer año de secundaria de la Institución Educativa Teresa González de Fanning. Lima 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación partió de la siguiente interrogante ¿Cuál es el nivel
de comprensión lectora del idioma inglés como lengua extranjera en las alumnas
de 3ro de secundaria de la Institución Educativa Teresa ...
Estrategias metacognitivas en la comprensión lectora en los alumnos del quinto grado de primaria de la I. E. 8156 “Peruano Alemán” de Comas - 2011
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación de tipo aplicado y experimental, tiene
como objetivo conocer si las estrategias metacognitivas mejoran los niveles de
comprensión lectora en los alumnos del quinto Grado de primaria ...
Influencia de la uve de Gowin en la comprensión de textos argumentativos de los estudiantes del primero “G” del nivel secundaria de la Institución Educativa “Almirante Miguel Grau”- Comas - 2011
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como objeto demostrar que la aplicación de la
UVE de Gowin influye en la comprensión de textos argumentativos de los
estudiantes del primero “G” del nivel secundaria de la I.E. “Almirante ...
Relación entre nivel de comprensión lectora y nivel de logro de aprendizaje en estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa 7041 Virgen de la Merced -San Juan de Miraflores-2012
(Universidad César Vallejo, 2014)
La investigación titulada: “Relación entre nivel de comprensión lectora y nivel de
logro de aprendizaje en estudiantes del nivel primario de la Institución Educativa N°
7041 “Virgen de la Merced” - San Juan de Miraflores-2012. ...
Acceso abierto
Los hábitos de lectura y su relación con el nivel de comprensión lectora de los docentes del nivel secundaria de la I.E Estados Unidos del distrito de Comas-UGEL N° 04-2012
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación denominado, “Los hábitos de lectura y su relación con el nivel de comprensión lectora de los docentes de la Institución Educativa Estados Unidos del distrito de Comas – UGEL Nº 04 - ...
Ntics y comprensión lectora en estudiantes del 6° grado del nivel primaria en las instituciones educativas de la red N° 02, ugel N° 01 - Villa Maria del Triunfo, 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la
relación que existe entre las NTICs y la comprensión lectora en estudiantes del 6°
grado del nivel primaria en las Instituciones Educativas de ...
Inteligencias múltiples y comprensión lectora en estudiantes del primer grado de secundaria de la IE 2040 República de Cuba distrito de Comas, 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
La presente investigación tuvo como objetivo general, Determinar la relación que
existe entre las Inteligencias múltiples y comprensión lectora en estudiantes del
primer grado de secundaria de la IE 2040 República de ...
Aplicación del mapa mental y su influencia en la comprension de textos narrativos de los estudiantes del 1° grado de secundaria de la IE. 5125 Casuarinas, Ventanilla 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El objeto de la presente investigación fue indagar en qué medida el uso de los mapas mentales pueden influenciar en el mejoramiento de la comprensión Lectora en los estudiantes del 1°grado de educación secundaria de la IE. ...
Estrategias metodológicas y la comprensión lectora en estudiantes del quinto ciclo de educación primaria de la Institución Educativa .8186. distrito de comas-Lima 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
Con el propósito de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la
comprensión lectora se planteó el siguiente, el objetivo de la investigación.
Determinar cómo se relacionan las estrategias metodológicas y la ...
La comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa de la Policía Nacional del Perú "Precursores de la Independencia Nacional"
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente estudio de tipo descriptivo correlacional nació con el objetivo de identificar la relación que existe entre la comprensión lectora y el rendimiento académico de los estudiantes del tercer grado de educación ...