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Mostrando ítems 1921-1930 de 2025
Efectos del método de proyectos en el aprendizaje significativo de electrónica básica en los estudiantes del cuarto año de Educación Básica Alternativa del C.E.B.A. Augusto B. Leguía del distrito de Puente Piedra.2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
La investigación consideró como objetivo general determinar los efectos que
produce la aplicación del método de proyectos en el aprendizaje significativo de
electrónica básica en los estudiantes del cuarto año de educación ...
Interculturalidad y discriminación en los alumnos del cuarto y quinto grado del nivel secundario de la Institución Educativa "Huaca de Oro" N° 3091 - Ugel 02, Los Olivos - 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar la relación entre interculturalidad y discriminación en estudiantes del cuarto y quinto grado del nivel secundario, de la institución educativa “Huaca de ...
Usabilidad de las TICs y la autoevaluación del aprendizaje de ingles en los estudiantes de la EPANI en la modalidad a distancia de la Universidad Alas Peruanas - Lima 2010
(Universidad César Vallejo, 2013)
El objetivo de nuestro estudio es determinar la relación de la usabilidad de las tecnologías de información y comunicación (TICs) y la autoevaluación del aprendizaje de inglés.
Considerando que las TICs han revolucionado ...
La calidad de vida y el rendimiento académico en el área de comunicación de los estudiantes del primero de secundaria en la Institución Educativa San Benito, distrito Carabayllo, año 2012
(Universidad César Vallejo, 2012)
El presente estudio referido a “La calidad de vida y el rendimiento académico en
el área de comunicación de los estudiantes del primero de secundaria en la
Institución Educativa San Benito, distrito Carabayllo, año 2012” ...
Estrategias metodológicas y la comprensión lectora en estudiantes del quinto ciclo de educación primaria de la Institución Educativa .8186. distrito de comas-Lima 2014
(Universidad César Vallejo, 2014)
Con el propósito de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la
comprensión lectora se planteó el siguiente, el objetivo de la investigación.
Determinar cómo se relacionan las estrategias metodológicas y la ...
Marketing digital y satisfacción del cliente en la empresa Transformadora de Papel L&L S.R.L, San Juan de Lurigancho, 2020
(Universidad César Vallejo, 2014)
La investigación tuvo como objetivo general determinar en qué en qué medida la
gerencia en el aula se relaciona con el logro de aprendizajes de los estudiantes
de quinto año de secundaria de instituciones educativas de ...
Recepción televisiva y el rendimiento académico en estudiantes del nivel primaria de la I.E 2031 - UGEL N° 02, San Martin de Porres, 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación “Recepción televisiva y su relación con el rendimiento académico en estudiantes del nivel primaria de la I. E. 2031 Virgen de Fátima - UGEL Nº 02, San Martin de Porres, 2012”, tiene ...
El liderazgo directivo y el desempeño docente de la Red N° 3 Ugel 07 del distrito de San Luis –Lima - Perú-2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
Las nuevas tendencias en el campo de la gestión educativa señalan al director
como el líder de la escuela y depende en gran parte de lograr eficacia y
efectividad dentro de su equipo de trabajo lo que muchas veces ...
Uso del manual en la gestión institucional y pedagógica, y su relación con la autoevaluación en la institución educativa José María Arguedas Carabayllo - 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Evaluar ¿Qué relación existe entre el uso del manual en la gestión institucional y pedagógica; y la autoevaluación en la institución educativa José María Arguedas, ...
La didáctica con enfoque constructivista en la dirección del aprendizaje en el área de ciencias sociales, en estudiantes del segundo grado de educación secundaria I.E "Mariano Melgar" Breña, 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
El tema de investigación planteada es "La didáctica con enfoque constructivista
en la dirección del aprendizaje en el área de ciencias sociales, en los
estudiantes del segundo grado de Educación Secundaria de la ...