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Mostrando ítems 31-40 de 87
Cuentos regionales como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en estudiantes del quinto grado de la IE 17783 Jamalca-2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Este estudio tuvo como objetivo, determinar la influencia de los cuentos regionales
en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes de quinto grado de la
institución educativa Nº 17783 de Jamalca, en el ...
Acceso abierto
Comprensión lectora y el aprendizaje en comunicación en estudiantes de cuarto ciclo de la I.E. BH School Los Olivos, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo de la investigación es determinar la relación que existe entre la comprensión
lectora y el aprendizaje en Comunicación en estudiantes de cuarto ciclo de la I.E. BH
School Los Olivos. La investigación es básica, ...
Acceso abierto
Uso de canciones y comprensión lectora en estudiantes de 5to de primaria de la I.E. Fe y Alegría 36, Trujillo
(Universidad César Vallejo, 2022)
La comprensión lectora es un proceso complejo que permite al estudiante,
entender lo leído luego de relacionar la información adquirida para lograr un nuevo
conocimiento, expresado con sus propias ideas, para ello le ...
Acceso abierto
Uso de estrategias de aprendizaje en tiempos de COVID- 19 en estudiantes de primaria: revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Conocer el uso
de estrategias de aprendizaje en tiempos de COVID 19. En la forma metodológica
dicha investigación es tipo básica, enfoque cualitativo, con ...
Acceso abierto
Familias disfuncionales en el aprendizaje escolar del 4to de primaria de la Institución Educativa Particular “Robert Letourneau”, Los Olivos 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Los problemas en el aprendizaje escolar , han sido una dificultad social, que por lo
general siempre han nacido , se han formado y agudizado en la familia, siendo esta
el ente social principal , donde se aprenden los ...
Acceso abierto
Los factores y la educación virtual en educación primaria de la Institución Educativa N° 20386, Huaral 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación trata sobre factores y la educación virtual tuvo como objetivo
general determinar la relación de los factores y la educación virtual en el nivel
primaria de la Institución Educativa N° 20386 “Jorge ...
Acceso abierto
Aplicación de un método lúdico participativo con Quizziz en las competencias matemáticas en el segundo grado de primaria, Comas, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La importancia de la investigación consistió en conocer cómo favorece el uso de
los programas virtuales en el aprendizaje de las matemáticas, el objetivo fue
determinar la influencia del método lúdico participativo con ...
Acceso abierto
Actitudes hacia la conciencia ambiental estudiantil en Los Olivos, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de actitudes hacia la
conciencia ambiental estudiantil. La metodología que se empleó fue la investigación
básica, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental, ...
Acceso abierto
Percepción de la metodología STEAM en estudiantes de primaria
(Universidad César Vallejo, 2022)
La metodología STEAM es la herramienta que permite en los estudiantes adquirir
habilidades, destrezas y competencias para el logro de los aprendizajes integrales.
Por tanto, se planteó como propósito de investigación: ...
Acceso abierto
Utilidad de los dispositivos móviles como estrategia docente de la educación física, nivel primaria, Lima Norte, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Los dispositivos móviles como Smartphone, Tablet, laptops, computadoras entre
otros, son equipos móviles que acompañan en el día a día a los individuos. Esta
herramienta digital ha tenido impacto en el contexto educativo, ...
Acceso abierto