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Mostrando ítems 11-20 de 148
Manejo de metodología evaluativa en docentes del nivel secundario de las instituciones educativas Rosa de Lima de San Jerónimo y Heroínas Toledo de Concepción, 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
Partimos de la interrogante ¿Cómo es el manejo de la metodología evaluativa
desde la perspectiva docente del nivel secundario para el logro de competencias
en las Instituciones Educativas Rosa de Lima de San Jerónimo de ...
Influencia del clima organizacional en la gestión pedagógica en instituciones educativas de secundaria–Moquegua
(Universidad César Vallejo, 2016)
La presente investigación tiene como objetivo determinar en qué medida influye el clima
organizacional en la gestión pedagógica en instituciones educativas de secundaria del cercado de
Moquegua en el año 2016, para ello ...
Liderazgo pedagógico en el desempeño directivo en instituciones con modelo de servicio educativo JEC-Moquegua
(Universidad César Vallejo, 2016)
Esta investigación tiene como objetivo determinar en qué medida influye el liderazgo
pedagógico en el desempeño directivo, desde la percepción de los docentes, en instituciones
con modelo de servicio educativo JEC del ...
Evaluación del Programa de Implementación del Currículo Nacional de Educación Básica de la Región Ayacucho
(Universidad César Vallejo, 2020)
La investigación tiene como objetivo evaluar el proceso de implementación del Currículo
Nacional en la UGEL Huamanga, región Ayacucho. El trabajo realizado corresponde a
un enfoque cualitativo de tipo evaluativa. Las ...
Influencia del programa de liderazgo para formación de líderes en estudiantes de 5to grado de secundaria en la Institución Educativa N° 601491 ”Madre Teresa de Calcula” Región Loreto, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
El presente estudio estuvo orientado a comprobar la validez de la siguiente
hipótesis de investigación: La aplicación del programa de liderazgo influye
significativamente en la formación de líderes en los estudiantes de ...
Acceso abierto
Modelo educativo en redes según el construccionismo y conectivismo para articular las funciones sustantivas en institutos superiores tecnológicos del Ecuador
(Universidad César Vallejo, 2020)
La presente Tesis propone un modelo educativo en redes según el construccionismo y conectivismo para articular las funciones sustantivas en institutos tecnológicos superiores del Ecuador, teniendo como escenario de la ...
Acceso abierto
Programa de funciones administrativas en la gestión institucional del personal directivo y administrativo del IESTP “José Abelardo Quiñones” Tumbes, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
Este estudio tuvo como objetivo fortalecer las funciones administrativas del personal
directivo y administrativo, en la mejora de la gestión institucional del IESTP “José Abelardo
Quiñones” Tumbes, 2019. Investigación ...
Acceso abierto
Modelo de estrategias didácticas para mejorar el aprendizaje de ciencias sociales en estudiantes de educación básica: Universidad de Guayaquil, 2019
(Universidad César Vallejo, 2020)
La falta de estrategias didácticas en el salón de clase, genera procesos
inadecuados para la formación en educación básica de la Universidad de
Guayaquil, Ecuador. Las principales evidencias del problema se presentan ...
Acceso abierto
La sensibilización en el proceso de acreditación universitaria
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio tuvo como objetivo analizar los aportes de los autores de
artículos de las fuentes indizadas con relación al proceso de acreditación
universitaria. La investigación es de tipo aplicada con un diseño ...
Acceso restringido
La Gestión Directiva en el fortalecimiento de la competencia socioemocional y la calidad educativa en instituciones, Lima Metropolitana- 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El 2020 se ha desarrollado un año escolar a típico, debido a la pandemia originada por
el COVI 19, determinado el confinamiento obligatorio y estableciendo que la educación
sea remota. Esta significó una situación ...
Acceso abierto