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Mostrando ítems 21-30 de 32
Programa trabajo colaborativo docente para mejorar la práctica pedagógica en dos instituciones educativas públicas de secundaria de Castilla, Piura – 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación desarrollada permitió determinar los efectos del programa trabajo
colaborativo en la práctica pedagógica en docentes de dos Instituciones Educativas
de Piura. Según la estructura de la Investigación ...
Acceso abierto
Técnica gráfico - plástica para mejorar la creatividad en estudiantes de instituciones unidocentes - nivel inicial, UGEL Paita - 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general demostrar que la aplicación
de la técnica gráfico - plástica mejora la creatividad en estudiantes de instituciones
unidocentes - nivel inicial, UGEL Paita – 2021, de ...
Acceso abierto
Estrategias metacognitivas ”saber pensar” para el pensamiento crítico de los docentes de la Unidad Educativa María Olimpia de Argudo, Santo Domingo, Ecuador, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio ha tenido como título “Estrategias metacognitivas "saber pensar"
para el pensamiento crítico de los docentes de la Unidad Educativa María Olimpia de
Argudo, Santo Domingo, Ecuador, 2021”, el cual ha ...
Acceso abierto
Estrategias de evaluación en ambientes virtuales de aprendizaje para docentes de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Guayaquil
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio tiene el propósito de fortalecer las capacidades evaluativas de
los docentes, especialmente en este nuevo escenario de educación virtual
producido por evitar contagios debido a la pandemia del COVID-19; ...
Acceso abierto
GeoGebra para mejorar el aprendizaje de matemática en estudiantes de primero de bachillerato, del Distrito 09D06 de Guayaquil-2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El trabajo de investigación fue realizado con el propósito de determinar si el
desarrollo de capacidades con el uso del Geogebra mejora el aprendizaje de
matemática en estudiantes de primero de bachillerato, del Distrito ...
Acceso abierto
Estrategias metodológicas lúdicas para fortalecer la lectoescritura en estudiantes de segundo de EGB de una institución educativa, Guayaquil – Ecuador 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación denominada: “Estrategias metodológicas lúdicas para
fortalecer la lectoescritura en estudiantes de segundo de EGB de una Institución
Educativa, Guayaquil – Ecuador 2021”; es un estudio que surge ...
Programa de estrategias neurolingüísticas para el desarrollo de habilidades cognitivas en estudiantes de una institución educativa, Guayaquil - Ecuador, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente tesis titulada Programa de Estrategias Neurolingüísticas para el desarrollo
de Habilidades Cognitivas en estudiantes de una Institución Educativa, Guayaquil Ecuador, 2021, tuvo como objetivo general el diseñar ...
Acceso abierto
MOOC para desarrollar habilidades metacognitivas del aprendizaje de Física para estudiantes de Bioquímica y Farmacia de una universidad, Guayaquil, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La tesis denominada MOOC para desarrollar habilidades metacognitivas del
aprendizaje de Física para estudiantes de Bioquímica y Farmacia de una Universidad,
Guayaquil, 2021, se planteó como objetivo el determinar la ...
Acceso abierto
Programa de aprendizaje fundamentado en la cognición distribuida de Hutchins, para fortalecer el pensamiento complejo de estudiantes en ingeniería de software
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio de carácter propositivo tuvo por objetivo diseñar una propuesta
basada en un programa de estrategias de aprendizaje acorde al enfoque de
distribución cognitiva de Edwin Hutchins para mejorar el ...
Acceso abierto
Programa de formación profesional para la enseñanza de las matemáticas para estudiantes de una universidad de Guayaquil 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El presente trabajo tuvo como propósito proponer un programa de
formación profesional para la enseñanza de la Matemática dirigido a docentes
en formación de la carrera Educación Inicial de una universidad particular. ...