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Estrategias didácticas y método de Pólya para el aprendizaje de matemática básica en educación superior durante Covid-19, Callao 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación desarrollada tiene como objetivo: Determinar la incidencia de las
estrategias didácticas y el método de Pólya en el aprendizaje de matemática básica
en educación universitaria durante Covid-19, Callao ...
Acceso abierto
Disfuncionalidad familiar en la ansiedad y rendimiento escolar, en una institución educativa, en época de Covid-19 Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación de la
disfuncionalidad familiar en la ansiedad y rendimiento escolar en una institución
educativa en época de Covid-19, Lima 2021. Las bases ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional, habilidades sociales y relaciones interpersonales en docentes de una Institución Educativa de San Juan de Lurigancho, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe
entre la inteligencia emocional, las habilidades sociales y las relaciones
interpersonales en una institución educativa de San Juan de ...
Acceso abierto
Habilidades blandas y práctica docente en la enseñanza remota de una institución educativa, San Juan de Lurigancho, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación realizada, tuvo como objetivo determinar de qué manera las
habilidades blandas y la práctica docente inciden con la enseñanza remota. Dicho
estudio presenta un enfoque cuantitativo, tipo básico y diseño ...
Acceso abierto
Síndrome de Burnout y el afrontamiento del estrés en la autoeficacia de los docentes del nivel secundaria del distrito de Lurín, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general describir la incidencia entre el
síndrome de Burnout y el afrontamiento del estrés en la autoeficacia de los docentes
del nivel secundaria de Lurín – 2021. De tipo ...
Acceso abierto
Metacognición, motivación y comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria, de El Agustino, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El problema de investigación se orientó a determinar de qué manera de relaciona
la metacognición, la motivación y la comprensión lectora en estudiantes de
secundaria. La metodología empleada fue el método inductivo, con ...
Acceso abierto
Formación continua de docentes del nivel inicial: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2022)
En los últimos tiempos la formación continua, es considerada como un proceso de
actualización de conocimientos y competencias profesionales docentes lo cual es
trascendental para la innovación en su práctica pedagógica ...
Acceso abierto
Trabajo cooperativo y aprendizaje significativo en la actitud hacia el área de matemática en estudiantes de primaria, SJM, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del
trabajo cooperativo y el aprendizaje significativo en la actitud hacia el área de
matemática en estudiantes de educación primaria, San ...
Acceso abierto
La creatividad en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del 6° grado de primaria, Lima-2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación apunta al conocimiento de la creatividad en
estudiantes de 6º grado de primaria en el cual la mayoría de estudiantes
presentan dificultad en la resolución de problemas matemáticos. El objetivo
del ...
Acceso abierto
Gamificación como estrategia metodológica para mejorar las metas académicas en estudiantes de una universidad privada de Lima-2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación se centra en el conocimiento de los problemas
relacionados con las metas académicas en las cuales los estudiantes universitarios
presentan dificultades para su desarrollo. Objetivo: Su objetivo ...
Acceso abierto