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Desarrollo de las habilidades científicas en niños preescolares. Revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente informe de investigación sistemática tuvo como objetivo analizar los
aportes de los autores de artículos de investigación de alto impacto relacionados al
desarrollo de habilidades científicas en los niños ...
Acceso abierto
Software geogebra en las competencias matemáticas en estudiantes de secundaria
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación de revisión sistemática tuvo como objetivo la
búsqueda de aportes relacionados con el efecto del Software geogebra en las
competencias matemáticas en estudiantes de secundaria. Por otra parte, ...
Acceso abierto
Programa “Acompáñame a crecer” en la autonomía de los niños de dos años de un Pronoei
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo de la investigación fue determinar la influencia del programa
“Acompáñame a crecer”, en la autonomía de los niños de dos años de un Pronoei
de San Juan de Miraflores, Lima 2020. El estudio se realizó con ...
Acceso abierto
Programa “Nos comunicamos en Familia” en el vocabulario expresivo de los niños de cinco años
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo de la investigación fue determinar la influencia del programa “Nos
comunicamos en Familia” en el vocabulario expresivo de los niños de cinco años
de ocho Pronoei de Pampas de San Juan, Lima 2020. El estudio ...
Acceso abierto
Enseñanza remota y estrategias metacognitivas en la producción de textos argumentativos en estudiantes de cuarto año de una I.E. Lima-Norte
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo de la investigación fue determinar la incidencia de la enseñanza
remota y las estrategias metacognitivas en la producción de textos
argumentativos en estudiantes de cuarto año de secundaria de una ...
Acceso abierto
Programa “Formas de representación” en la resolución de problemas de cantidad, en estudiantes de primaria, I.E. 1171, UGEL 05, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo de la investigación fue de determinar la influencia de la aplicación del
programa “Formas de representación” en la resolución de problemas de cantidad
en estudiantes de cuarto grado de educación primaria de ...
Acceso abierto
Problemática del aprendizaje colaborativo de la unidad didáctica de redes industriales en un instituto del callao. Caso: classroom
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación, se orienta el develar y analizar la problemática del aprendizaje
colaborativo de la unidad didáctica de redes industriales en un instituto del callao.
Caso: Classroom. Por tanto, el presente estudio de ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y aprendizaje autónomo en el ciberbullying de estudiantes de la Institución Educativa “Francisco Bolognesi”, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación titulada: “Inteligencia emocional y aprendizaje autónomo en el
ciberbullying de estudiantes de la Institución Educativa “Francisco Bolognesi”, 2020”,
tuvo como objetivo determinar la incidencia de la ...
Acceso abierto
El método Singapur para desarrollar el pensamiento matemático en niños de primaria
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación titulada “El Método Singapur para desarrollar el
pensamiento matemático en niños de primaria” se propuso la siguiente como
objetivo general analizar los aportes que existen en fuentes indizadas ...
Acceso abierto
Impacto del aislamiento social obligatorio en los docentes de inicial y primaria
(Universidad César Vallejo, 2021)
En la presente indagación se investigó las vivencias de los docentes durante el
aislamiento social obligatorio producido por la COVID-19; porque la vida de todos
cambió totalmente. El objetivo fue describir el impacto ...
Acceso abierto