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La conciencia fonológica y su relación con la lectura en estudiantes de primaria. Revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2021)
El objetivo del presente estudio fue analizar los aportes de los autores de las
fuentes indizadas sobre la conciencia fonológica y su relación con la lectura en
estudiantes de primaria. Para la recolección de información ...
Acceso abierto
Programa “Divertimatick Infantil” en el incremento de las nociones matemáticas básicas en niños de inicial. Una experiencia virtual
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación se realizó en base al problema observado con respecto
al inadecuado uso de estrategias de las docentes para desarrollar los conceptos
matemáticos en los niños de inicial. El objetivo fue determinar ...
Acceso abierto
Influencia del programa “EVATICS” en el aprendizaje autónomo de estudiantes de secundaria de una institución educativa de Lima, 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
El estudio tuvo como propósito fundamental determinar la influencia del Programa
EVATICS en el aprendizaje autónomo de estudiantes del 5º de secundaria de una
institución educativa de Lima, 2023. Fue de tipo aplicada, ...
Aprendizaje basado en problemas y pensamiento crítico en las competencias de ciencias básicas en una institución educativa, Huaraz - 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
El objetivo de la investigación fue determinar la incidencia del Aprendizaje Basado
en Problemas (ABP) y el pensamiento crítico en las competencias de las ciencias
básicas en estudiantes de una institución educativa de ...
Acompañamiento pedagógico en la competencia docente durante la pandemia: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2024)
Esta revisión sistemática aborda la competencia docente y la relevancia del
acompañamiento pedagógico en pandemia. La COVID-19 trajo consigo cambios
significativos en el entorno educativo, obligando a los docentes a ...
Etnomatemática como estrategia para favorecer el aprendizaje en escolares: una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2024)
La formación desde la etnomatemática como estrategia contribuye mediante la
propuesta de una serie de estrategias el aprendizaje de los estudiantes en el área
de Matemática. La indagación tuvo como objetivo determinar ...
Contribución de las comunidades de aprendizaje en docentes: una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2024)
El presente estudio tuvo como objetivo analizar la contribución de las comunidades
de aprendizaje en el desarrollo profesional del docente durante el periodo 20182023.
Para
tal
efecto,
se
empleó
una
metodología
...
Inteligencia emocional en docentes de tres instituciones educativas de San Juan de Lurigancho, 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
La presente investigación se planteó como objetivo general, comparar el nivel de
inteligencia emocional de docente entre una institución pública, privada y parroquial
de San Juan de Lurigancho, 2023. La población estuvo ...
Competencia lectora, tecnología de la información y comunicación y pensamiento creativo en estudiantes de secundaria, Lima - 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
La investigación tuvo por objetivo primordial determinar la relación entre
competencia lectora, TIC (Tecnología de la Información y Comunicación) y
pensamiento creativo en estudiantes de secundaria, Lima - .2023. La ...
Tecnologías del aprendizaje del conocimiento en la ansiedad de docentes de educación básica durante la Covid-19, San Juan deLurigancho, 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las
Tecnologías del aprendizaje en la ansiedad de profesores de Educación básica,
durante la pandemia La COVID-19 en las instituciones educativas ...