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Prácticas pedagógicas y competencias profesionales en los docentes: Una revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente revisión sistemática tuvo por objetivo identificar las teorías y
aplicaciones de las prácticas pedagógicas y competencias profesionales en los
últimos 5 años. La técnica que se utilizado fue de revisiones ...
Acceso abierto
Aprendizaje basado en problemas y desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes: Revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tiene como propósito elaborar una síntesis
narrativa a partir de la revisión de diferentes publicaciones científicas de revistas
indexadas y de tesis encontradas en distintos repositorios ...
Acceso abierto
Estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación básica
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio basado en las teorías cognitiva, metacognitiva y sociocultural,
tuvo como objetivo determinar cómo las estrategias metacognitivas mejoran la
comprensión lectora en estudiantes de educación básica. Con ...
Acceso abierto
Las tecnologías de información y comunicación para desarrollar habilidades creativas en estudiantes de educación básica.
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como propósito determinar como el uso de la TIC
desarrollan las habilidades creativas en los estudiantes de la educación básica.
Para confirmar la propuesta, se procedió realizar una investigación ...
Acceso abierto
Competencia digital en docentes de instituciones educativas urbanas y rurales de Chepén, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación determinó las diferencias en el nivel de desarrollo de la
competencia digital en docentes de instituciones educativas urbanas y rurales de
Chepén, 2021. El diseño de investigación fue no experimental ...
Acceso abierto
El aprendizaje colaborativo para mejorar la producción de textos narrativos en estudiantes de educación primaria, Virú 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
Este estudio está orientado a la producción de textos narrativos escritos, bajo la
influencia del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales y sustentado en las
teorías socio constructivistas, en los estudiantes del ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y comprensión lectora en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, El Porvenir - 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
Este estudio tuvo como objetivo determinar el grado de relación existente entre
inteligencia emocional y comprensión lectora en estudiantes de secundaria, El
Porvenir, 2021, a través de una investigación de tipo básica, ...
Acceso abierto
Las habilidades sociales para desarrollar la comunicación oral en estudiantes de educación básica
(Universidad César Vallejo, 2022)
Se desarrollo una investigación en la que se consideró como variables a las
habilidades sociales en el desarrollo de comunicación oral en estudiantes de
educación básica. El propósito del presente análisis radica en ...
Acceso abierto
Uso de herramientas virtuales para mejorar el desempeño en aula de los docentes de educación básica
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como propósito determinar que el uso de las diferentes
herramientas virtuales como: Kahhot, Quizizz, WhatsApp, Cuadernia, entre otras
mejoran el desempeño del docente en aulas de Educación Básica, ...
Acceso abierto
Los juegos cooperativos para mejorar la competencia asume una vida saludable en estudiantes de educación secundaria, Yonán 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo se realizó para determinar la influencia de los juegos
cooperativos en los estilos de vida en estudiantes de educación secundaria.
Indagación de enfoque cuantitativo, tipo aplicativo y diseño ...
Acceso abierto