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Mostrando ítems 11-20 de 27
Acompañamiento pedagógico y desempeño docente en una institución educativa de Chepén, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio determinó la relación entre el acompañamiento pedagógico y el
desempeño docente en una institución educativa de Chepén, 2021. El diseño de
investigación fue no experimental y su tipo descriptivo ...
Acceso abierto
Entornos virtuales de enseñanza – aprendizaje en la práctica docente. Revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo general: Analizar la incidencia de los entornos
virtuales de enseñanza – aprendizaje en la práctica docente, mediante una revisión
sistemática en publicaciones iberoamericanas. La ...
Acceso abierto
Evaluación formativa y logro de la competencia construye interpretaciones históricas en estudiantes de instituciones educativas de secundaria Chepén – La Libertad
(Universidad César Vallejo, 2023)
Las instituciones del nivel secundaria de la modalidad básica regular ubicadas
en la ciudad de Chepén, donde se enseña el área de Ciencias Sociales y la
competencia “construye interpretaciones históricas”, para alcanzar ...
Percepción del liderazgo directivo y desempeño docente en la Institución Educativa N° 80755 “El Carmelo” - Virú
(Universidad César Vallejo, 2022)
Con esta investigación se pretendio Determinar la relación de la percepción del
liderazgo directivo y el desempeño docente del nivel primaria de la Institución
Educativa N° 80755 El Carmelo - Virú, tuvo un enfoque ...
Programa convivimos en armonía para mejorar las habilidades sociales en la Institución Educativa 82210 Nuevo Chao – Virú, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo. Demostrar de qué manera el
Programa convivimos en armonía influye en la mejora de las habilidades sociales
en estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa ...
Acceso abierto
Retroalimentación y logros del aprendizaje en estudiantes de educación inicial, La Esperanza – 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio se orientó con el objetivo de determinar la relación entre
retroalimentación y logros del aprendizaje en el área de Comunicación de
estudiantes de educación inicial de La Esperanza-2021. El tipo de ...
Acceso abierto
El juego de roles para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación básica regular
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente revisión sistémica tuvo como propósito principal determinar cómo el
juego de roles desarrolla el pensamiento crítico en estudiantes de educación básica.
El estudio fue de nivel explicativo y analítico en base ...
Acceso abierto
Las macrorreglas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria en la Institución Educativa Leoncio Prado, Paiján 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
En este estudio tiene como propósito central demostrar si las macrorreglas mejoran
la comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de educación primaria en la
institución educativa Leoncio Prado de Paiján, 2021. La ...
Acceso abierto
La plataforma Moodle y su influencia en el aprendizaje de ofimática en estudiantes de educación superior tecnológica, Trujillo 2020
(Universidad César Vallejo, 2022)
La finalidad del estudio es determinar que la Plataforma Moodle influye en el
Aprendizaje de Ofimática en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico
Público “Laredo”, Trujillo 2020. Enfoque cuantitativo y diseño ...
Acceso abierto
Influencia de las habilidades directivas en el clima organizacional en las instituciones educativas de secundaria, Huancané - Puno
(Universidad César Vallejo, 2016)
La investigación tiene como objetivo determinar en qué medida influye las habilidades
directivas en el clima organizacional en las instituciones educativas de secundaria,
Huancané – Puno, 2016. La investigación fue un ...