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Mostrando ítems 11-20 de 248
La conciencia fonológica y el desarrollo del lenguaje oral
(Universidad César Vallejo, 2018)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la conciencia fonológica y el lenguaje oral, en los estudiantes de 5 años de edad, de la I.E.I. El Progreso I, del distrito de Carabayllo, ...
Acceso abierto
Programa de animación para la comprensión lectora en estudiantes del segundo de primaria; Institución Educativa Parroquial “Don Bosco”, Callao - 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar los efectos del
Programa de animación “Con Juanito leo y me divierto” en el desarrollo del nivel literal,
inferencial y criterial de comprensión lectora ...
Canciones infantiles basadas en ejercicios gestuales para mejorar la articulación de sonidos del habla en estudiantes de inicial, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como objetivo mejorar la articulación de sonidos del habla
a los niños de inicial de la I.E N°3046 San Martín de Porres Lima-2021. Se realizó
un programa donde los niños aprendieron y participaron ...
Acceso abierto
Mapas conceptuales “Mind Genius” y su influencia en la comprensión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Fe y Alegría N° 2 San Martín de Porres-2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
En esta investigación lo que se ha buscado es determinar la influencia de los Mapas
conceptuales “MindGenius” en la comprensión lectora de los estudiantes de La
Institución Educativa Fe y Alegría Nª2 - 2018. Esto con la ...
Intervención psicopedagógica y discapacidad intelectual leve en niños de 5 años de las instituciones educativas iniciales del Cono Sur de Huacho
(Universidad César Vallejo, 2013)
leve en niños de 5 años de las I.E.I. del cono sur de Huacho 2013, fue
desarrollada con el propósito de dar solución al problema presentado que se ve
reflejado hasta la actualidad: ¿De qué manera se relaciona la ...
Programa de intervención para mejorar la expresión escrita en estudiantes de primero de secundaria, en el distrito de Los Olivos, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación se propuso analizar los efectos del programa “Nos comunicamos
a través de la escritura” en la redacción en estudiantes de primero de secundaria
de una institución educativa, considerando como dimensiones ...
Acceso abierto
Aprendizaje basado en problemas sobre procesos semánticos de estudiantes, institución educativa Coprodeli – Ventanilla 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio tuvo la finalidad de determinar los efectos del aprendizaje
basado en problemas para mejorar los procesos semánticos en los estudiantes
del sexto grado de educación primaria de la institución educativa ...
Acceso abierto
Programa “barritas” en la resolución de problemas matemáticos aditivos en estudiantes de tercer grado de primaria - 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación tuvo como finalidad determinar la influencia del Programa
“Barritas” en la resolución de problemas de cantidades del área matemática en
estudiantes de tercer grado de primaria – 2020. El enfoque del ...
Acceso abierto
Expresión oral y habilidades sociales en estudiantes del segundo de secundaria, Institución Educativa Ricardo Bentín, Rímac, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entra
la expresión oral y las habilidades sociales en los estudiantes del segundo de
secundaria, Institución educativa Ricardo Bentín, Rímac, ...
Acceso abierto
Metodología híbrida para mejorar la atención en niños de una institución educativa privada de Comas, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la eficacia
del programa metodología híbrida en la atención en niños de una institución
educativa privada de Comas, 2022. La investigación fue de tipo ...
Acceso abierto