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Relación del clima institucional y desempeño docente del nivel secundario de la Institución Educativa “Antenor Orrego” del distrito de Bellavista 2016
(Universidad César Vallejo, 2018)
La tesis titulada RELACIÓN DEL CLIMA INSTITUCIONAL Y
DESEMPEÑO DOCENTE DEL NIVEL SECUNDARIO DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA “ANTENOR ORREGO” DEL DISTRITO DE BELLAVISTA 2016.,
tuvo objetivo general determinar la relación que ...
Acceso abierto
Factores socioeducativos y vocacionales relacionados con la elección de la carrera profesional de educación inicial en las estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Público “Santa Cruz”
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación tiene como objetivo: Determinar los factores
socioeducativos y vocacionales que se relacionan con la elección de la carrera
profesional de Educación Inicial en las estudiantes del Instituto ...
Acceso abierto
Programa “Integración de los padres de familia” para mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes del 5° y 6° grado de la I.E.N° 82874 del caserío de San Pedro de Combayo del distrito de la Encañada-Cajamarca 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación tiene como objetivo determinar la integración de los
padres de familia para mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes del 5° y
6° grado de educación primaria, siendo importante lograr ...
Acceso abierto
Taller de acompañamiento didáctico en padres de familia y el aprendizaje de los estudiantes del nivel primario, La Florida-Amazonas
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación tiene como finalidad establecer la relación entre la
aplicación del taller de acompañamiento didáctico para padres de familia y el
aprendizaje de los educandos del segundo grado de primaria de ...
Acceso abierto
Programa de acompañamiento pedagógico para mejorar la gestión de los aprendizajes de los docentes en la IE. N° 10826 de José Leonardo Ortiz al 2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
El objetivo general de nuestra investigación se centró en evaluar la
efectividad de un Programa de Acompañamiento y Fortalecimiento pedagógico
con el fin de mejorar la Gestión de los Aprendizajes de los docentes de ...
Acceso abierto
Propuesta de involucramiento pedagógico para la participación de los padres de familia en la Institución Educativa 18467 de Pampa Hermosa–Amazonas
(Universidad César Vallejo, 2018)
Los padres de familia son los primeros educadores de sus hijos; el
impacto positivo de la educación temprana de calidad; y el entorno familiar, como
un espacio primordial para lograr una cobertura de la educación de la ...
Acceso abierto
Programa motivacional “ni uno menos” para mejorar el nivel de retención y permanencia en la Institución de Educación Básica Alternativa San Ramón de Cajamarca, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
El presente trabajo estuvo dirigido a demostrar que la aplicación de una propuesta de modelo de programa motivacional mejora el nivel de retención y permanencia en la institución educativa de los estudiantes del Centro de ...
Acceso abierto
Trabajo Colegiado y Desempeño Docente en la I.E. “Zenobio Zumaeta” del Centro Poblado El Ron – Amazonas 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
El trabajo que realizan los docentes en las aulas; muchas veces se reflejan en el tipo de hombre que la sociedad necesita. Este desempeño docente debe fortalecerse mediante un trabajo colegiado; es decir, un ambiente de ...
Acceso abierto
Programa antibullying para reducir la agresividad de los estudiantes del primer grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 82680 de Hualgayoc, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
La aplicación de un programa anti-bullying para reducir la agresividad de los estudiantes del primer grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 82680, Distrito de Hualgayoc, surge al detectar que los niños(as) ...
Acceso abierto
El Cuento como Estrategia Didáctica para mejorar la Comprensión Lectora en los alumnos del quinto grado de la I.E. N° 101172, Nueva Esperanza – Bambamarca, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
El presente trabajo de investigación titulado El cuento como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en los alumnos del Quinto grado de la I.E. N° 101172, Nueva Esperanza – Bambamarca, 2018, surge a partir ...
Acceso abierto