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Gestión pedagógica aplicada a la educación virtual en instituciones educativas públicas, Lima 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación denominada Gestión Pedagógica Aplicada a la
Educación Virtual en Instituciones Educativas Públicas, Lima 2022, tuvo como
objetivo realizar el análisis de la gestión pedagógica de los directivos ...
Acceso abierto
Calidad educativa a través de la propuesta curricular de educación y su aplicación en una institución educativa, Huanta, Ayacucho, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación denominada “Calidad Educativa a través de la
propuesta curricular de Educación y su Aplicación en la Institución
Educativa Huanta Región Ayacucho, 2022”; planteó como problema
general la ...
Acceso abierto
Liderazgo directivo y la calidad educativa en una institución educativa publica de Puquio, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación es titulada “Liderazgo directivo y la calidad
educativa en una Institución Educativa Publica de Puquio, 2022”. Tuvo como
objetivo general determinar la relación del liderazgo directivo y la ...
Acceso abierto
Uso de material didáctico no estructurado en la noción de fracciones en estudiantes de una institución educativa en Ica, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo general de la presente investigación fue determinar cómo influye el uso
de material didáctico no estructurado en la noción de fracciones en estudiantes de
primaria en una institución educativa privada de Ica, ...
Acceso abierto
Estrategias didácticas y la comprensión lectora en estudiantes del V ciclo en una institución educativa Rumira, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En este trabajo de investigación se tuvo como objetivo mostrar que la aplicación
adecuada de las estrategias didácticas mejoran la comprensión lectora en los
estudiantes del V ciclo de la I.E. N° 501146 de Rumira, 2022. ...
Acceso abierto
Hábitos de estudio y aprendizaje significativo en estudiantes del colegio San Andrés de Ventanilla, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre
los: Hábitos de estudio y aprendizaje significativo en estudiantes del colegio San
Andrés de Ventanilla, 2022. Asimismo, el tipo de ...
Acceso abierto
Tutoría y aprendizaje autónomo en estudiantes de quinto grado de secundaria de instituciones educativas, Lima Metropolitana, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre tutoría y
aprendizaje autónomo en discentes de quinto de secundaria de Instituciones
Educativas. La metodología utilizada fue enfoque cuantitativo, de ...
Acceso abierto
La educación técnico productiva y la resocialización de las internas del establecimiento penitenciario de Tacna, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre la
educación técnico productiva y la resocialización en las internas del Establecimiento
Penitenciario de Tacna, 2022. Adoptó el método cuantitativo, ...
Acceso abierto
Modelado de lectura y relación con la fluidez lectora en estudiantes de quinto básico, Santiago de Chile, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación evalúa la validez que ha tenido “Modelado de lectura en
relación con la fluidez lectora en los estudiantes de quinto básico, el diseño de
investigación aplicado es no experimental, el diseño es ...
Acceso abierto
Reforma curricular 2016 de la educación básica del Perú y la labor docente en una institución educativa de Ayacucho, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación se enfocó en determinar la relación entre la
Reforma Curricular 2016 y la labor docente en una Institución Educativa del distrito
de Carmen alto en Ayacucho, 2022.
La investigación ...
Acceso abierto