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Estrés percibido relacionado a la pandemia y estilos de aprendizaje en las adolescentes de la Institución Educativa Mercedes Indacochea de Tacna, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo principal del presente estudio fue determinar la influencia del estrés en
pandemia en los estilos de aprendizaje de las estudiantes del 1° a 5° grado de
secundaria de la I.E Mercedes Indacochea, Tacna 2021, ...
Acceso abierto
Propuesta de formación de comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar la evaluación formativa en la Institución Educativa Salvador Lavalle Vichayal-Paita,2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo diseñar la propuesta de formación de
comunidades profesionales de aprendizaje para mejorar la evaluación formativa en la
Institución Educativa Salvador Lavalle Vichayal Paita 2021.
El ...
Acceso abierto
Síndrome de burnout docente y estrategia Aprendo en Casa en IE “Tupac Amaru” La Victoria - Ugel 03 - 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio estaba orientado a establecer la relación entre el Síndrome de
Burnout y Estrategia aprendo en IE “Tupac Amaru” La Victoria -Ugel 03 -2021.La
muestra de estudio estuvo constituido por un universo ...
Acceso abierto
Aprendizaje colaborativo y estrategias de aprendizaje en estudiantes de farmacia y bioquímica de una universidad nacional de Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación entre el
aprendizaje colaborativo y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de
Farmacia y Bioquímica de una universidad nacional de Lima, 2021. ...
Acceso abierto
Educación a distancia Aprendo en casa y estrés estudiantil en alumnos de una Institución educativa primaria, Andahuaylas 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tiene por objetivo determinar el nivel de relación existente entre la
educación a distancia y el estrés estudiantil en estudiantes del nivel primaria de una
institución educativa de la localidad de ...
Acceso abierto
Los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes de educación básica alternativa en Melgar, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación se desarrolló como objetivo general establecer
la correlación que existe entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento
académico de los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa ...
Acceso abierto
Relación de competencias digitales y estilos de aprendizajes en una universidad pública, Lima 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
En objetivo fue determinar la relación entre la competencia digital y estilos de
aprendizaje en una universidad pública, Lima 2021.El tipo de investigación fue
básica y cuantitativo mientras que el diseño fue correlacional ...
Acceso abierto
El aprendizaje del quechua y la formación profesional de estudiantes de la Facultad de Educación de una universidad de Cusco, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación se titula El aprendizaje del quechua y la formación
profesional de estudiantes de la Facultad de Educación de una universidad de
Cusco, 2021. Se plantea un estudio de nivel correlacional con el ...
Acceso abierto
Recursos digitales y logros de aprendizaje en estudiantes de secundaria en una Institución Educativa del Manu, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar si existe relación
significativa en los recursos digitales y logros de aprendizaje en los estudiantes
de secundaria de una institución educativa del Manu. Es de ...
Acceso abierto
Motivación académica y estrategias de aprendizaje en el estudiantes de cuarto grado de secundaria de una institución educativa, Huaycán, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación considero el objetivo general determinar la relación que existe
entre motivación académica y estrategias de aprendizaje en estudiantes de
secundaria de una institución educativa de Huaycán 2021. Utilizando ...
Acceso abierto