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Mostrando ítems 11-20 de 41
Satisfacción de padres de familia con las estrategias “Aprendo en casa” en estudiantes en dos PRITE, Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
El estudio realizado de la satisfacción de padres de familia con las estrategias “Aprendo en
casa” en estudiantes en dos PRITE, Lima, tuvo por objetivo principal comparar la satisfacción
de los padres de familia con la ...
Acceso abierto
Estrategias de aprendizaje y comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado de una institución educativa particular de Ate, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como propósito determinar la relación que existe entre
las variables de las estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora en los
estudiantes de sexto grado del nivel primaria de una institución ...
Acceso abierto
Estrategias de aprendizaje y comprensión lectora en los estudiantes del 5° año de secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Puente Piedra, en el año 2013
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación titulada: Estrategias de aprendizaje y
Comprensión Lectora en los estudiantes del 5° año de secundaria de las
Instituciones Educativas Públicas del distrito de Puente Piedra, en el año 2013.
Nuestra ...
Estrategias de aprendizaje y comprensión lectora en estudiantes de primaria I.E. Nº 7082; Juan de Espinosa Medrano, SJM 2016
(Universidad César Vallejo, 2018)
El presente trabajo de investigación, tuvo como problema general: ¿Cómo se relaciona las estrategias de aprendizaje con la comprensión lectora en estudiantes de 4to y 5to de primaria de la Institución Educativa Nº 7082 ...
Estrategias inferenciales para comprender textos narrativos de estudiantes del sexto grado de primaria en instituciones educativas del distrito de Chimo 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tiene como objetivo general determinar el nivel y
tipo de correlación entre la estrategia inferencial y la comprensión de textos
narrativos en estudiantes del sexto grado de primaria en instituciones ...
Acceso abierto
Estrategias didácticas percibidas y pensamiento crítico en estudiantes del V ciclo de educación primaria de una institución educativa de Piura, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre
Estrategias Didácticas percibidas y pensamiento crítico de las estudiantes del V
ciclo de Primaria de una Institución Educativa de Piura. ...
Acceso abierto
Creatividad y los estilos de aprendizaje en estudiantes de la carrera de derecho de una universidad privada de Chiclayo, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El principal propósito de la presente investigación fue determinar la
posible relación existente entre las variables creatividad y estilos de
aprendizaje, en los estudiantes de la carrera de Derecho de una
universidad ...
Acceso abierto
Estrategias de aprendizaje y trabajo colaborativo en estudiantes de una universidad pública de Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El trabajo de investigación tiene la finalidad de determinar la relación entre las
estrategias de aprendizaje y el trabajo colaborativo en estudiantes de una
Universidad Pública de Lima, 2021. Metodología se basó en el ...
Acceso abierto
Aprendizaje basado en problemas en el desarrollo del pensamiento crítico de estudiantes de secundaria de la I.E. Víctor Morón Muñoz
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación propuso como objetivo general, determinar el efecto de
la estrategia Aprendizaje Basado en Problemas en el desarrollo del pensamiento
crítico de los estudiantes de quinto de secundaria de la ...
Acceso abierto
Cuentos interactivos y lenguaje oral en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial 353
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre
los cuentos interactivos y el lenguaje oral en la institución educativa inicial 353. El
enfoque que se usó fue cuantitativo de tipo ...
Acceso abierto