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Programa comprensión lectora para mejorar el pensamiento crítico en estudiantes del V ciclo de instituciones multigrado de Lagunas, Ayabaca - 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo de la investigación fue determinar que la aplicación del programa de
comprensión lectora mejora el pensamiento crítico en los estudiantes del V ciclo
de instituciones multigrado de Lagunas, Ayabaca- 2021. El ...
Acceso abierto
Estrategia aprendizaje basado en proyectos influye en el aprendizaje de matemáticas en estudiantes, bachillerato, Guayaquil, Ecuador. 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como propósito de Determinar la influencia de
la estrategia aprendizaje basado en proyectos en el aprendizaje de matemáticas en
estudiantes de bachillerato, Guayaquil, Ecuador. 2021. Enfoque ...
Acceso abierto
Acompañamiento educativo basado en teoría vygotskiana para mejorar la lectoescritura de estudiantes de nivel elemental, escuela Leonidas Plaza, Guayaquil, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente tesis denominada “Acompañamiento educativo basado en teoría
vygotskiana para mejorar la lectoescritura de estudiantes de nivel elemental,
escuela Leonidas Plaza, Guayaquil, 2021”, tuvo como objetivo el ...
Acceso abierto
Programa voluntariado interactivo para el desarrollo de comunidades de aprendizaje en estudiantes de cuarto de secundaria, Piura - 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
Se realizo el estudio cuyo objetivo general fue establecer el efecto en la aplicación
programa voluntariado interactivo para desarrollar comunidades aprendizaje
estudiantes cuarto secundaria, Piura- 2021. El diseño ...
Acceso abierto
Programa proyecto de vida en la orientación vocacional en 5to de secundaria de la Institución Educativa Heroínas Toledo, Junín 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El trabajo de investigación buscó determinar los efectos del programa proyecto de
vida en la orientación vocacional en 5to de secundaria de la institución educativa
Heroínas Toledo, Junín 2021, el marco teórico del estudio ...
Acceso abierto
Acompañamiento pedagógico para mejorar el desempeño docente en las instituciones educativas fiscales del Distrito 09D23, Samborondón 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo principal del presente estudio es determinar la eficacia del
programa de acompañamiento pedagógico en el mejoramiento del desempeño
docente en las instituciones educativas fiscales del Distrito 09D23, ...
Acceso abierto
Estrategias de gestión educativa para fortalecer la ética docente en Instituciones Educativas Franciscanas. Región Costa – Ecuador, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El desarrollo del presente estudio, fue con el propósito de determinar la
eficacia de la aplicación de un programa de estrategias de gestión educativa para
mejorar los niveles de ética docente en los educadores de una ...
Acceso abierto
Acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en las IE Multigrado de la UGEL Huancabamba, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación: “Acompañamiento Pedagógico y el Desempeño Docente
en las IE Multigrado de la UGEL Huancabamba, 2021”; tiene como fundamento
proponer estrategias de soporte pedagógico que orienten a los docentes ...
Acceso abierto
Juegos verbales en la enseñanza de la conciencia fonológica en estudiantes de inicial de la Universidad Nacional de Tumbes, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio planteó determinar en qué medida el programa juegos verbales mejora
la enseñanza de la conciencia fonológica en estudiantes de educación inicial de la
Universidad Nacional de Tumbes, 2021. Investigación ...
Acceso abierto
Programa trabajo colaborativo docente para mejorar la práctica pedagógica en dos instituciones educativas públicas de secundaria de Castilla, Piura – 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación desarrollada permitió determinar los efectos del programa trabajo
colaborativo en la práctica pedagógica en docentes de dos Instituciones Educativas
de Piura. Según la estructura de la Investigación ...
Acceso abierto