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Mostrando ítems 41-50 de 117
Las tecnologías de la información y comunicación para mejorar la redacción de textos en estudiantes universitarios
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación, sustentado en las teorías constructivistas del
aprendizaje se desarrolló con la finalidad de determinar cómo las Tecnologías de
la Información y Comunicación mejoran la producción ...
Acceso abierto
El acompañamiento pedagógico y el desempeño docente: revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación se orienta en analizar los aportes de acompañamiento
pedagógico en el desempeño docente de las instituciones educativas de la
educación básica regular a través de la revisión sistemática. La ...
Acceso abierto
El aprendizaje colaborativo y uso de las TIC en los docentes: revisión sistemática
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación presentada, se encaminó en construir una sistematización, una
narrativa de la relación entre el aprendizaje colaborativo y el uso de las TIC de
docentes de primaria, sobre la base de publicaciones ...
Acceso abierto
Las habilidades sociales para mejorar la expresión oral en estudiantes del primer grado de educación primaria, Sanagorán 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación estuvo basada en la teoría socio constructivista y el enfoque
comunicativo. Su finalidad fue determinar cómo las habilidades sociales mejoran la
expresión oral en los estudiantes de primer grado de ...
Acceso abierto
La formación en TIC para mejorar la competencia digital docente en educación básica
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación, sobre la base de la teoría conectivista, tuvo como propósito
determinar cómo la formación en TIC mejora la competencia digital docente en
educación básica. Para lograr lo propuesto, se desarrolló un ...
Acceso abierto
Las estrategias de aprendizaje basado en problemas para desarrollar capacidades investigativas en estudiantes de educación secundaria
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo como propósito determinar cómo las estrategias de
aprendizaje basado en problemas permiten desarrollar las capacidades
investigativas en estudiantes de educación secundaria. Para lograr lo propuesto, ...
Acceso abierto
La modelación dialógica de la realidad para desarrollar competencias científicas en estudiantes de educación secundaria, La Esperanza 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
Este trabajo tuvo como objetivo demostrar que la estrategia didáctica, modelación
dialógica de la realidad, permite desarrollar competencias científicas en los
estudiantes de educación básica del nivel secundario. Se ...
Acceso abierto
La indagación científica para mejorar el aprendizaje de las ciencias naturales en estudiantes de educación básica
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación, buscó determinar como la indagación científica mejora
el aprendizaje de las Ciencias Naturales en estudiantes de educación básica; se
inició con la búsqueda y selección de artículos científicos ...
Acceso abierto
Aprendizaje cooperativo para mejorar competencias matemáticas en estudiantes de educación básica
(Universidad César Vallejo, 2022)
a presente investigación tuvo como objetivo determinar cómo el aprendizaje
cooperativo mejora las competencias matemáticas en los estudiantes de
Educación Básica, fundamentada en las teorías constructivista y ...
Acceso abierto
Programa de estrategias neuroemocionales en las relaciones interpersonales en estudiantes del nivel inicial, Trujillo - 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tiene como objetivo determinar en qué medida la aplicación del
programa de estrategias neuroemocionales mejora las relaciones interpersonales en
estudiantes de 4 años de la institución educativa N°1520 ...
Acceso abierto