Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 35
Inteligencia emocional y adaptación en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Eloy Rugel Aragundi, Daule 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
La tesis tuvo como objetivo establecer la correlación estadística de la
inteligencia emocional con la adaptación en estudiantes de bachillerato de la
Unidad Educativa Eloy Rugel Aragundi, Daule 2021. Es una investigación ...
Acceso abierto
Programa de intervención, mis emociones, para el rendimiento lector en estudiantes de básica media de una institución educativa de Guayaquil
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo comprobar la relación que
existe entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en los
estudiantes de básica media de una institución educativa de Guayaquil. ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y convivencia escolar en estudiantes del cuarto grado de educación secundaria, de una institución educativa, Piura.
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar
la relación que existe entre Inteligencia emocional y convivencia escolar en
estudiantes del cuarto grado de educación secundaria, de una ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y logros de aprendizaje en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa de Bernal en tiempos COVID-19, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre Inteligencia
emocional y logros de aprendizaje en estudiantes de Secundaria de una Institución
Educativa de Bernal en tiempos COVID-19, 2021. El tipo ...
Acceso abierto
Influencia del funcionamiento familiar en la inteligencia emocional en estudiantes de primero de secundaria de una institución educativa, Piura 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del
funcionamiento familiar en la inteligencia emocional de los estudiantes de primero
de secundaria de una institución educativa, Piura 2022. Por un ...
Acceso abierto
La gamificación y el desarrollo de las inteligencias múltiples en los estudiantes de 8vo año Guayaquil, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación realizada tuvo como objetivo determinar la relación entre la
gamificación y el desarrollo de las inteligencias múltiples, Guayaquil 2019. Esta es de
enfoque cuantitativo y es de tipo no experimental ...
Acceso abierto
Propuesta basada en la inteligencia emocional para mejorar la resolución de conflictos en una unidad educativa de Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio titulado propuesta basada en la inteligencia emocional
para mejorar la resolución de conflictos en una unidad educativa de Ecuador,
2022, tuvo como objetivo general elaborar una propuesta basada en ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional en docentes de instituciones educativas de una zona rural y una zona urbana, Ecuador 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio tiene como objetivo determinar los niveles de inteligencia emocional
en los docentes de zonas urbanas y zonas rurales de la provincia del Guayas,
Ecuador, 2021, fue una investigación con enfoque cuantitativo, ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y el aprendizaje de los estudiantes de 7mo de básico de la Unidad Educativa Teodoro Kelly
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación titulada “Inteligencia Emocional y el Aprendizajede los Estudiantes de 7mo de Básico de la Unidad Educativa Teodoro Kelly, 2021” y tuvo como objetivo determinar la relación de la inteligencia ...
Acceso abierto
Efectos de un programa de inteligencia emocional en el rendimiento escolar en la I.E. Inmaculada Concepción, Tumbes - 2018
(Universidad César Vallejo, 2019)
Ésta investigación se realizó con el propósito de determinar la influencia del
programa de inteligencia emocional en el rendimiento escolar en laI.E. Inmaculada
Concepción, Tumbes – 2018. Por el tratamiento de los ...
Acceso abierto