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Aplicación del aula invertida en la comprensión de textos en inglés de estudiantes en una institución educativa pública, Lima 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tiene como objetivo determinar la influencia de la aplicación del
aula invertida en la comprensión de textos en inglés, en estudiantes de una
institución educativa 2022.
El estudio realizado fue de ...
Acceso abierto
Factores psicosociales en el trabajo docente desde la percepción de los maestros de tres instituciones educativas públicas, Lima - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo de la investigación fue identificar los niveles de factores de riesgo
psicosociales en el trabajo docente desde la percepción de los maestros de tres
instituciones educativas públicas, Lima-2022. Fue de enfoque ...
Acceso abierto
Cibervictimización escolar desde la percepción de los estudiantes de secundaria de una institución educativa pública, Lima - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo de la investigación consistió en identificar el nivel de la
Cibervictimización escolar desde la percepción de los estudiantes de secundaria.
Fue de enfoque cuantitativa, de diseño no experimental, descriptiva ...
Acceso abierto
Retroalimentación y logro de competencias del área de ciencias sociales en una institución educativa de la región de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como finalidad establecer la correlación entre la
retroalimentación y el logro de competencias del área ciencias sociales, según la
población de trabajo, en la Institución Educativa Nuestra ...
Acceso abierto
Liderazgo directivo y aprendizaje remoto en los estudiantes de una institución educativa peruana, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tuvo como tema Liderazgo Directivo y Aprendizaje Remoto en
los estudiantes de una Institución Educativa Peruana, 2022, habiéndose formulado
como problema general :¿Cuál es la relación que existe entre ...
Acceso abierto
Aprendizaje situado y la argumentación científica en estudiantes de secundaria en una IE. de la Ugel- 02 – 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación tuvo por propósito general de investigación determinar la relación
entre el Aprendizaje situado y la argumentación científica en estudiantes de
secundaria de una institución educativa - 2022. El enfoque ...
Acceso abierto
Gestión educativa y liderazgo educativo en una institución educativa pública de Pachacámac – 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo general fue determinar la relación entre la gestión educativa y el
liderazgo educativo en la Institución Educativa de Pachacamac. En la
metodología fue cuantitativa, básica, descriptiva, correlacional, ...
Acceso abierto
Competencias emocionales y el aprendizaje de las matemáticas desde las perspectivas de los estudiantes de la región Lima 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Con la finalidad determinar en qué medida las competencias emocionales se
relacionan con el aprendizaje de las matemáticas desde la perspectiva de los
estudiantes en la región Lima, 2022. El estudio básico, con diseño ...
Acceso abierto
Uso de las TICS y los procesos de la comprensión lectora en los estudiantes de una institución educativa de la región Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación se realizó con la finalidad de determinar el uso de las TICS y
su relación con los procesos de la comprensión lectora en los estudiantes de una
institución educativa de la región Lima, 2022.
La ...
Acceso abierto
Tertulias literarias dialógicas y comprensión lectora en estudiantes del ciclo avanzado de una institución educativa de Villa El Salvador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Las tertulias literarias nacen como parte de la necesidad pedagógica de mejorar el
la comprensión de lectura en los estudiantes. Esta investigación tuvo como objetivo
general determinar si la tertulia literaria dialógica ...
Acceso abierto