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Mostrando ítems 151-160 de 236
Programa basado en mindfulness para fortalecer la inteligencia emocional en docentes de una institución educativa de Cajamarca, 2021: estudio descriptivo-propositivo
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como finalidad diseñar un programa basado
en mindfulness para fortalecer la inteligencia emocional en docentes de una
Institución Educativa de Cajamarca, 2021. Lametodología empleada, fue ...
Acceso abierto
El desarrollo de la autonomía y la inteligencia emocional frente a la pandemia en niños de sexto grado de la I.E.P Mi Pequeño Mundo – Comas
(Universidad César Vallejo, 2022)
El siguiente estudio de investigación tiene como objetivo determinar la relación
que hay en la autonomía y la inteligencia social en niños de sexto grado, en una
institución educativa inicial, comas, 2021. Tuvo un ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y estrés en docentes inclusivos de instituciones educativas estatales del distrito de Los Olivos, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre inteligencia emocional y
estrés en docentes inclusivos de instituciones educativas estatales del distrito de
Los Olivos, 2021. La muestra se conformó por 150 ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y calidad de servicio educativo en los estudiantes del nivel primario de la I.E. Sallac-Cusco, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En presente trabajo se desarrolló bajo el objetivo principal instaurar la
relación que existe entre la inteligencia emocional y la calidad de servicio
educativo en los estudiantes del nivel primario de la I.E. Sallac-Cusco ...
Acceso abierto
Acción tutorial y desarrollo de competencias emocionales en estudiantes de la Institución Educativa 0756, Pinto Recodo, Lamas-2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación es básica y tuvo como objetivo establecer la relación que
existe entre la acción tutorial y el desarrollo de competencias emocionales, en
los estudiantes de la IE 0756 –Pinto Recodo-2022. De diseño ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y expresión oral en estudiantes de primaria en una institución pública de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación intitulada Inteligencia emocional y expresión oral
en estudiantes de primaria en una institución pública de Lima, 2022, tuvo
como objetivo determinar el nivel de la inteligencia emocional y su ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional como predictor del estrés infantil en estudiantes de una unidad educativa de Manabí, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El propósito de esta investigación es establecer si la inteligencia emocional (IE)
actúa como predictor del estrés infantil en estudiantes de una entidad educativa
de Manabí, 2022. Para este fin se implementó un estudio ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y ansiedad pos pandemia en los estudiantes del Colegio Nacional “Alfredo Tejada Díaz” - Soritor, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación Inteligencia emocional y ansiedad pos pandemia en los
estudiantes del Colegio Nacional “Alfredo Tejada Díaz” - Soritor, 2022, tuvo como
objetivo determinar la relación entre inteligencia emocional y ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional en el rendimiento académico de lengua y literatura en los estudiantes de una institución educativa de Naranjal, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio denominado “Inteligencia emocional en el rendimiento
académico de lengua y literatura en los estudiantes de una institución educativa de
Naranjal, 2022” cuyo objetivo fue establecer la influencia de ...
Acceso abierto
Programa de dinámicas grupales para la inteligencia emocional en niños de cinco años de una institución educativa pública en Lambayeque
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo principal proponer un programa
de dinámicas grupales para desarrollar la inteligencia emocional de los niños de 5
años de un aula en una Institución pública en Lambayeque, de ...
Acceso abierto