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Procesos cognitivos y motivación académica en la comprensión de textos en tiempos de COVID-19 en estudiantes de primaria, Huancavelica - 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
En este estudio se ha determinado la incidencia de los procesos cognitivos y
motivación académica en la comprensión de textos en tiempos de COVID-19 en
estudiantes de primaria, Huancavelica – 2021, este trabajo tiene un ...
Acceso abierto
Comprensión lectora y producción de textos en estudiantes de básica de una Unidad Educativa de Guayaquil 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar la
relación entre comprensión lectora y producción de textos en estudiantes de básica
de una Unidad Educativa de Guayaquil 2021. El abordaje ...
Acceso abierto
Déficit de atención y déficit en comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa, Lima
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo el objetivo de determinar la relación que existe entre
el déficit de atención y el déficit en comprensión lectora en los estudiantes de
segundo grado de una institución educativa de Lima. ...
Acceso abierto
Programación neurolingüística y desarrollo de comprensión lectora en estudiantes de 1°- 2° de primaria en I.E.P. Rey Salomón
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación titulada “Programación neurolingüística y desarrollo de
comprensión lectora en estudiantes de 1°- 2° de primaria en I.E.P. Rey Salomón”
tuvo como objetivo general, determinar de qué manera la programación ...
Acceso abierto
El aprendizaje basado en problemas y la comprensión lectora en estudiantes de secundaria
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación titulada El Aprendizaje Basado en Problemas y la
Comprensión Lectora en estudiantes de secundaria tuvo como objetivo principal
determinar de qué manera influye el programa Aprendizaje basado en ...
Aprendizaje colaborativo en la comprensión lectora de estudiantes de secundaria de una Institución educativa del Callao, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación presenta como objetivo determinar la incidencia del aprendizaje
colaborativo en la comprensión lectora de estudiantes del 2do grado de secundaria
de una Institución educativa del Callao, 2022. El estudio ...
Acceso abierto
Conciencia fonológica en los procesos lectores en estudiantes de primer grado en una institución educativa de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo el determinar la incidencia de la
conciencia fonológica en los procesos lectores en estudiantes de primer grado
de una Institución Educativa de Lima, 2022. El enfoque fue ...
Acceso abierto
Estrategias cognitivas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de 6to grado de una escuela de Daule, Ecuador, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo general del estudio fue determinar el efecto del programa de
estrategias cognitivas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de
6to grado de una escuela de Daule, 2022. La metodología utilizada ...
Acceso abierto
Comprensión lectora y estilos de aprendizaje en estudiantes de un colegio público de San Martín de Porres – 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El presente trabajo tuvo como objetivo principal el determinar la relación que existe
entre la comprensión lectora y los estilos de aprendizaje en un colegio público en
el 2022. Es de tipo básico, con un enfoque cuantitativo, ...
Acceso abierto
Acompañamiento familiar y comprensión lectora de estudiantes de segundo grado de primaria de una institución educativa de Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación del
acompañamiento familiar con la comprensión lectora de los estudiantes del
segundo grado de primaria en una institución educativa de Chiclayo, para ...
Acceso abierto