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Mostrando ítems 51-60 de 87
Pedagogía Flipped Classroom: un estudio longitudinal sobre la conservación de las competencias científicas 2019-2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como finalidad general determinar si la revisión
cognitiva de la pedagogía Flipped Classroom desarrolla las competencias
científicas en escolares de ciclo V de educación básica regular, ...
Acceso abierto
Capacidad de leer diversos textos y la ortografía en los estudiantes nivel primario de la Institución Educativa Particular San Carlos, Arequipa 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Se consideró como objetivo principal la Capacidad de leer textos y
la ortografíaen los estudiantes del Nivel Primario de la IEP San Carlos de
Arequipa 2022. La metodología de investigación que se empleó fue de
tipo ...
Acceso abierto
Influencia de la educación virtual en el rendimiento académico de los estudiantes de primaria de la I.E. Señor de los Desamparados
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación titulada Influencia de la Educación Virtual en el Rendimiento
Académico de los Estudiantes de Primaria de la I.E. Señor de los Desamparados, se
presentó como trabajo de tesis para optar por el grado ...
Acceso abierto
Materiales didácticos y el aprendizaje significativo en los estudiantes del IV ciclo primaria de la IE. Rómulo Córdova 1131, en La Victoria.
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio titulado Material Didáctico y aprendizaje significativo en los
estudiantes de la I.E. Rómulo Córdova Huamán IV Nivel” tiene como
finalidad esclarecer la relación entre los materiales didácticos y el
aprendizaje ...
Acceso abierto
Percepción de la educación sexual en estudiantes del nivel primaria de una institución educativa de Comas, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo del estudio fue analizar la percepción de la educación sexual en
estudiantes del nivel primaria de la IE n.º 3072, Lima. Los informantes fueron
cuatro estudiantes de sexto grado. La investigación es básica, ...
Acceso abierto
Uso de la gamificación en los estudiantes del nivel primario de la I.E.P. Huellitas de las Américas Jauja-2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En los dos años de pandemia debido a la COVID19, los docentes se adaptaron
al dictado de clases al 100% on line, lo cual brindó la oportunidad de aplicar
nuevas metodologías de enseñanza con modernos recursos y ...
Acceso abierto
La autorregulación emocional y las conductas de imitación de los estudiantes de primer grado de primaria de la Institución Educativa N° 14015 de Santa Julia
(Universidad César Vallejo, 2022)
La autorregulación emocional es fundamental para el desarrollo de conductas de
imitación en los infantes, las cuales permite aprender de los adultos, de su entorno
familiar y su alrededor, el presente estudio indica como ...
Acceso abierto
Percepción de la comprensión lectora en el aprendizaje de los estudiantes de primaria de una institución educativa de Chiclayo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La actual investigación tuvo como propósito, describir acerca de la percepción de
la comprensión lectora en el aprendizaje de los estudiantes de sexto grado de
primaria de una institución educativa, Chiclayo, 2022. El ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional de padres de familia y el desarrollo socioemocional de estudiantes de primaria en una institución educativa, Chiclayo, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo demostrar que existe una relación entre la
inteligencia emocional de los padres de familia y el desarrollo socioemocional de los
estudiantes de primaria de la Institución ...
Acceso abierto
Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación primaria en instituciones educativas en Trapecio, Chimbote 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio presente tiene el propósito de “establecer si las estrategias
metodológicas mejoran la comprensión lectora En Estudiantes De Educación
Primaria En Instituciones Educativas En Trapecio, Chimbote 2022” estudio ...
Acceso abierto