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Mostrando ítems 61-70 de 3894
Modelo de formación docente con estímulos en la Carrera Pública Magisterial para los aprendizajes de Educación Básica Regular, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2024)
El propósito de la investigación fue proponer un modelo de formación docente con
estímulos en la Carrera Pública Magisterial para los aprendizajes en Educación
Básica Regular, sustentado en las teorías de la motivación, ...
Modelo de estrategias de monitoreo y seguimiento para la gestión pedagógica del directivo, nivel secundaria Chota
(Universidad César Vallejo, 2024)
El elemento esencial del estudio es identificar, describir y analizar aspectos
para la efectividad en la gestión pedagógica, para luego realizar una propuesta
utilizando la estrategia de monitoreo y seguimiento. El ...
Modelo de evaluación del portafolio de evidencias para la retroalimentación de los aprendizajes de los estudiantes, Zaña
(Universidad César Vallejo, 2024)
Después de haber observado la problemática que se presenta en la evaluación
de los aprendizajes de los estudiantes y teniendo en cuenta las producciones
que elaboran durante su proceso de aprendizaje en las instituciones ...
Modelo de competencias docentes para la gestión de proyectos en educación secundaria en una institución educativa, Bagua Grande
(Universidad César Vallejo, 2024)
Este estudio se propuso desarrollar un modelo de competencias docentes
para mejorar la gestión de proyectos educativos en la educación secundaria. La
investigación abordó las dimensiones institucional, administrativa y ...
Modelo de estrategia de análisis semiótico para la comprensión lectora en una universidad privada, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2024)
A partir de un aspecto de la realidad presentada en una universidad privada de
Chiclayo, en donde es evidente el bajo nivel de comprensión lectora de los
estudiantes de algunas carreras, se planteó el objetivo de: Diseñar ...
Modelo de herramientas digitales para la evaluación formativa en estudiantes de un instituto superior, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2024)
La presente tesis denominada Modelo de herramientas digitales para la evaluación
formativa en estudiantes de un instituto superior, Chiclayo parte de una realidad
problemática identificada en las aulas. El problema radica ...
Formación continua, competencias digitales en la gestión pedagógica de los docentes en una red, Lima - 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
La formación continua y la competencia digital es fundamental en los procesos
de los aprendizajes, por ello se debe tener en cuenta una buena gestión
pedagógica para la calidad educativa. El presente trabajo de ...
Aula invertida, gamificación en la motivación de los estudiantes de una universidad privada, Lima – 2023
(Universidad César Vallejo, 2024)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia
entre el aula invertida y la gamificación en la motivación de los estudiantes de una
universidad privada, Lima -2023. La investigación fue ...
Programa de capacitación en habilidades diferentes para el desempeño docente en educación inicial en la zona urbana, Jaén
(Universidad César Vallejo, 2024)
Los docentes de educación inicial de la zona urbana de Jaén presentan desempeño
deficiente en atención a estudiantes con habilidades diferentes, debido a una
preparación con escaso conocimiento del estudiante, de la ...
Modelo de la herramienta Quizizz para evaluación formativa en los docentes de primaria en una institución educativa, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2024)
A partir de la realidad en una institución educativa de Chiclayo, los docentes
presentan dificultades en el desarrollo de una efectiva evaluación formativa en el
proceso de enseñanza aprendizaje, debido a que en las ...