Search
Now showing items 61-70 of 488
Modelo de estrategias didácticas para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. Mariscal Ramón Castilla, Piura 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo proponer un modelo de estrategias
didácticas para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de la
Institución Educativa Mariscal Ramón Castilla de la ciudad de ...
Acceso abierto
Modelo de convivencia para fortalecer el desempeño docente en instituciones educativas polidocentes del distrito de Morropón, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo diseñar unmodelo de convivencia que permitirá el fortalecimiento del desempeño docente en Instituciones Educativas polidocentes del distrito de Morropón. Se utilizó la metodología ...
Acceso abierto
Modelo innovador TAC basadas en la teoría del andamiaje de Jerome Bruner para fortalecer estrategias de comprensión lectora de los docentes en la U.E Dr. José Vicente Trujillo, Guayaquil, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo proponer un modelo innovador de
Tecnología para el Aprendizaje y el Conocimiento, basado en la teoría del
andamiaje de Jerome Bruner que permitirá el fortalecimiento de las ...
Acceso abierto
Estrategias de aprendizaje para fortalecer el rendimiento académico en matemática del bachillerato de la Unidad Educativa El Empalme, Ecuador-2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación titulada “Estrategias de aprendizaje para fortalecer el
rendimiento académico en matemática de los estudiantes del bachillerato de la
Unidad Educativa El Empalme, Ecuador-2020. Tuvo como objetivo ...
Acceso abierto
Modelo de estrategias de enseñanza para fortalecer el aprendizaje significativo en ciencias naturales de la Unidad Educativa Patria Ecuatoriana, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo proponer un modelo de
estratégias de enseñanza para fortalecer el aprendizaje significativo de los
estudiantes de Ciencias Naturales de la Unidad Educativa “Patria Ecuatoriana”. ...
Acceso abierto
Metodología ABP para mejorar el aprendizaje en la asignatura Fundamentos de Programación del Instituto Superior Tecnológico Babahoyo, Ecuador – 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
Son muchos los elementos que forman parte del proceso enseñanza – aprendizaje,
pero los principales o más importantes son los estudiantes, la metodología y los
docentes; dentro de las metodologías que el docente puede ...
Acceso abierto
Programa de técnicas de gestión educativa para mejorar las competencias profesionales directivas - docentes del distrito de Educación 12D03, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
Un programa de técnicas de gestión educativa sin duda tiene un enfoque
innovador y apoya al mejoramiento de las competencias profesionales
directivas, además constituye el pilar fundamental de la operativización de ...
Acceso abierto
Formación holística para mejorar el desarrollo de habilidades blandas en estudiantes de la Unidad Educativa Fiscal Vicente Rocafuerte, Guayaquil, 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación: Formación holística para mejorar el desarrollo de
habilidades blandas en estudiantes de la unidad educativa fiscal Vicente
Rocafuerte, tuvo como objetivo general proponer un programa de ...
Acceso abierto
Programa de inteligencia emocional para mejorar el pensamiento crítico de los estudiantes del segundo de bachillerato especialización ciencias, Guayaquil 2020
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación tuvo como objetivo proponer un programa de inteligencia
emocional para mejorar el pensamiento crítico de los estudiantes de segundo año
de bachillerato en ciencias de la Unidad Educativa Aida León de ...
Acceso abierto
Modelo de gestión académica basada en la teoría del procesamiento de información para mejorar competencias pedagógicas digitales en docentes universitarios
(Universidad César Vallejo, 2021)
La investigación es propositiva tiene como fin plantear un modelo de gestión
académica basada en la teoría Donald Norman para optimizar las competencias
pedagógicas digitales en docentes universitarios específicamente ...
Acceso abierto