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Mostrando ítems 31-40 de 57
Modelo de estrategia de cuentos incompletos para las habilidades básicas de pensamiento crítico y creativo en niños de educación inicial-Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo diseñar un modelo de
estrategia de cuentos incompletos para desarrollar el pensamiento crítico y creativo
en estudiantes de educación inicial de Chiclayo, para esto ...
Acceso abierto
Modelo pedagógico en habilidades sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo de los estudiantes de una Universidad Privada
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación realizada tuvo como objetivo diseñar un modelo pedagógico en
habilidades sociales para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo (PCC) de
los estudiantes del II ciclo de una universidad privada. ...
Acceso abierto
Modelo de estrategias de comprensión lectora para el pensamiento crítico y creativo en estudiantes de la Institución Educativa Santa Lucía - Ferreñafe
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación estuvo orientada a diseñar un modelo de estrategias de
comprensión lectora para el desarrollo de pensamiento crítico y creativo en
estudiantes de la institución educativa Santa Lucía de ...
Acceso abierto
Plataforma virtual moodle como estrategia para el pensamiento crítico y creativo en estudiantes de la Institución Educativa Nº 10384 – Chota
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo demostrar la influencia que genera el uso
de la plataforma Moodle en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en los
estudiantes del sexto grado de la Institución ...
Acceso abierto
Programa de estrategias: Debate y análisis de imágenes para competencias de ciencias sociales en la institución educativa Karl Weiss – Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2022)
Los estudiantes de educación secundaria básica regular presentan múltiples
deficiencias en el logro de las competencias de ciencias sociales, afectando al
desarrollo de una ciudadanía activa. El objetivo general del ...
Acceso abierto
Programa de diálogo participativo para el pensamiento crítico y creativo en docentes de los centros de educación básica especial, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo demostrar que el programa diálogo
participativo desarrolló de forma óptima el pensamiento crítico y creativo en los
docentes de los centros de educación básica especial de la ...
Acceso abierto
Programa de autorregulación emocional para el pensamiento crítico y creativo en estudiantes de la Institución Educativa 821563 - Gallito Ciego
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tuvo como objetivo determinar el grado de influencia del
programa de autorregulación emocional en el desarrollo del pensamiento crítico y
creativo de los estudiantes de la Institución Educativa ...
Acceso abierto
Programa de estrategias de lectura para el desarrollo del pensamiento crítico - creativo en estudiantes de Institución Educativa Diego Ferré Sosa - Monsefú
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo diseñar un programa de estrategias de
lectura para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo (PCC) en los
estudiantes del VI ciclo de la institución educativa Diego Ferré ...
Acceso abierto
Modelo de estrategias lúdicas para el pensamiento crítico y creativo de los niños y niñas de 5 años de preescolar, Bagua Grande
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación ha tenido como objetivo elaborar un modelo de
estrategias lúdicas para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo de los niños
y niñas de 5 años de preescolar de la ciudad de Bagua Grande. ...
Acceso abierto
Modelo B-learning para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en estudiantes de la institución educativa Cruz de Chalpón-Motupe
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación descriptiva-propositiva, está orientada a diseñar un
modelo para fomentar el desarrollo del pensamiento crítico y creativo (PCC) a
través de la enseñanza presencial y virtual en los estudiantes ...
Acceso abierto