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Mostrando ítems 101-110 de 116
Metodología del aula invertida y logros de aprendizaje en estudiantes de un centro de educación básica alternativa de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la
metodología del aula invertida mejora los logros de aprendizaje en estudiantes de
un centro de educación básica alternativa. La metodología ...
Acceso abierto
Gestión de las competencias socioemocionales y trabajo colaborativo en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Chorrillos
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación se propuso como objetivo general determinar la relación
entre la gestión de las competencias socioemocionales y el trabajo colaborativo de
los estudiantes de secundaria de una institución ...
Acceso abierto
Educación virtual y aprendizaje en tiempos de pandemia en estudiantes de secundaria en una institución educativa pública de Huaral, Lima 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
Actualmente y como efecto de la pandemia por Covid 19, la educación
experimenta cambios, el más importante es la educación virtual, lo que según
algunos teóricos permite alcanzar los conocimientos y competencias ...
Acceso abierto
Aula invertida y producción de textos en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa, Los Olivos
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia del aula
invertida en la producción de textos en estudiantes de sexto grado de una
institución educativa, Los Olivos. El enfoque fue cuantitativo, el ...
Acceso abierto
Flipped learning en el aprendizaje del idioma Inglés en estudiantes de una institución educativa pública, La Victoria, Lima 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación, está orientada a demostrar los beneficios que ofrece el
método pedagógico flipped learning, y el impactó del mismo en el proceso de
aprendizaje del idioma extranjero inglés en los alumnos de una ...
Acceso abierto
Desarrollo y evaluación de las competencias transversales del currículo nacional de educación básica en instituciones educativas de Lima Metropolitana
(Universidad César Vallejo, 2023)
El presente trabajo de investigación tuvo el objetivo de analizar las diferencias en
las estrategias de los docentes para el desarrollo y evaluación de las competencias
transversales en estudiantes de educación básica ...
Acceso abierto
Tecnologías de la información y comunicación y estilos de aprendizaje en el Instituto María Rosario Aráoz Pinto – San Miguel, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El propósito de este estudio tuvo como objetivo primordial determinar la
relación entre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y los Estilos
de aprendizaje (EA) del Instituto de Educación Superior Tecnológico ...
Acceso abierto
Evaluación formativa y rendimiento académico de estudiantes de la institución educativa Nuestra Señora de la Sabiduría, Chosica, 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación que existe entre la
evaluación formativa y el rendimiento académico de estudiantes de la Institución
educativa Nuestra Señora de la Sabiduría de Chosica. ...
Acceso abierto
Los aprendizajes en la virtualidad en una institución privada de Lima 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación titulada: Los aprendizajes en la virtualidad en una
institución privada de Lima 2022. Se realizó con la intención de dar una
respuesta la interrogante principal: ¿De qué manera las clases virtuales ...
Acceso abierto
Tecnologías de información y comunicación y compresión lectora en estudiantes del v ciclo de las instituciones educativas de Cañete, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El objetivo de este estudio determino la relación que existe en el uso de las TIC
y la comprensión lectora en los estudiantes del V ciclo de la Institución Educativa de
Cañete 2022, estudio realizado en el marco de la ...
Acceso abierto