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Gestión de las emociones y aprendizajes significativos en las estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de Sullana. Piura, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación se desarrolló bajo el objetivo de determinar de
qué manera se relaciona la gestión de las emociones con el nivel de aprendizaje
significativo que tenían los estudiantes de una institución educativa ...
Acceso abierto
Gestión educativa y perfil de egreso de estudiantes de las instituciones educativas públicas, UGEL 08. Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la
forma en que se relaciona la gestión educativa y el perfil de egreso de estudiantes
de las instituciones educativas públicas, UGEL 08. Lima, ...
Acceso abierto
Evaluación formativa y logro de competencias en comunicación en estudiantes del V ciclo en una institución educativa-Ventanilla, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Mediante el presente estudio se trató de investigar con profundidad las variables
que intervienen y tuvo como objetivo general determinar la relación entre la
evaluación formativa y logro de competencias en comunicación ...
Acceso abierto
Gestión tutorial y pensamiento crítico de los estudiantes de una institución educativa pública del nivel secundario, Ancash 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que
existe la gestión tutorial y el pensamiento crítico de los estudiantes de una
institución educativa pública del nivel secundario, Ancash 2022. ...
Acceso abierto
Las actitudes ecoeficientes y la formación integral de los estudiantes de 1° año de educación secundaria de una institución educativa pública del distrito de San Miguel, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
A la mitad del siglo XX se comienzan a percibir problemas en el medio ambiente
como el cambio climático, destrucción de los hábitats etc., que afectan nuestra
supervivencia. Para brindar una solución la UNESCO plantea ...
Acceso abierto
Las tics y el aprendizaje en la asignatura de botánica en estudiantes de educación superior tecnológico, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación fue realizada con el propósito de determinar la influencia de las
TIC en el aprendizaje de la asignatura de botánica en estudiantes de educación
superior de una institución tecnológica y bajo este ...
Acceso abierto
Programa “Redacción eficaz” para mejorar la producción de textos narrativos en estudiantes de quinto grado de primaria, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia del
programa “Redacción eficaz” en la producción de textos narrativos de los
estudiantes de quinto grado de primaria de la Institución Educativa N° ...
Acceso abierto
La plataforma ”Aprendo en casa” en el aprendizaje del área de matemática en los estudiantes de la I.E. Nº 2085 San Agustín 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente tesis titulada "Aprendo en casa" en el aprendizaje del área de
matemática en los estudiantes de la I.E. Nº 2085 San Agustín, tiene como objetivo
determinar la influencia de la plataforma "Aprendo en casa” en ...
Acceso abierto
Competencias digitales y aprendizaje autónomo en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa privada de Lima, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente tesis tuvo como objetivo general determinar la relación entre las
competencias digitales y el aprendizaje autónomo en estudiantes de nivel
secundario de una institución educativa privada de Lima -2021.
El ...
Acceso abierto
Desempeño docente en el aprendizaje autónomo de estudiantes del nivel secundario de la I.E. Bautista del Rímac, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del
desempeño docente en el desarrollo del aprendizaje autónomo desde la
percepción de los estudiantes en la institución educativa “Bautista” del ...
Acceso abierto