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Mostrando ítems 31-40 de 52
Competencias digitales docentes en la educación blended learning en una institución pública de la UGEL 04 – 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación, tuvo como problema general: ¿De
qué manera las competencias digitales docentes influyen en la educación
blended learning en una I.E. publica de la UGEL 04-2021? y el objetivo ...
Acceso abierto
El tecnoestrés en el desempeño docente en la I.E. N° 6066 Villa El Salvador, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del tecnoestrés
en el desempeño docente en la I.E. N° 6066 “Villa el Salvador”. El estudio se
desarrolló enmarcado en el tipo descriptivo, con diseño ...
Acceso abierto
Planeamiento estratégico de integración tecnológica para el desarrollo de competencias digitales en docentes del Complejo Educativo Santa Sofía - Ignacio Escudero - Sullana, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
Este trabajo de investigación aborda la problemática sobre las competencias
digitales vinculadas al planeamiento estratégico, para ello tuvo como objetivo
determinar la relación entre el planeamiento estratégico de ...
Acceso abierto
Competencias digitales en el desarrollo profesional docente de instituciones de educación básica regular en un contexto de pandemia Covid-19
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las
competencias digitales en el desarrollo profesional docente de instituciones de
educación básica regular en un contexto de pandemia Covid-19. ...
Acceso abierto
Competencia digital en la motivación docente de una institución educativa pública del distrito de Los Olivos, 2021
(Universidad César Vallejo, 2021)
Las competencias digitales y la motivación docente de una institución educativa
pública del distrito de Los Olivos, tuvo como objetivo determinar la relación
ambivariables. El método empleado fue hipotético deductivo, ...
Acceso abierto
Proyectos interdisciplinarios y el aprendizaje virtual de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica, Diecinueve de Mayo, Balzar 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
En la educación virtual que se vive en la actualidad, los proyectos de
características autónomas son importantes para que el estudiante pueda ser el
constructor de su conocimiento, es por ello que se plantea como objetivo ...
Acceso abierto
Uso de herramientas tecnológicas y liderazgo pedagógico desde la perspectiva estudiantil en la Institución Educativa Corazón de Jesús. Cusco, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo general determinar
la influencia del uso de las herramientas tecnológicas en el liderazgo pedagógico
desde la perspectiva estudiantil en la Institución Educativa ...
Acceso abierto
Herramientas tecnológicas y gestión escolar virtual en docentes de una red educativa interdepartamental a nivel Perú, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la incidencia de las
herramientas tecnológicas sobre la gestión escolar virtual en docentes de una Red
Educativa interdepartamental a nivel Perú, 2021.
Referente a su ...
Acceso abierto
Competencias digitales en el estrés laboral de los docentes en las instituciones educativas de Ocongate, Cusco, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo determinar si las competencias digitales
influían en el estrés laboral de docentes en las Instituciones Básicas regulares de
Ocongate, Cusco, 2021; La investigación se abordó desde ...
Acceso abierto
Aula invertida en el área de ciencia y tecnología en los estudiantes de la institución educativa Santa Rosa, Chepén, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación se realizó con los estudiantes de la Institución
Educativa JEC Santa Rosa de la provincia de Chepén, en un contexto de educación
a distancia, asumida como alternativa ante la presencia ...
Acceso abierto