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Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de educación física de una universidad pública de Ayacucho, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En el presente estudio tuvo como finalidad determinar la relación que existe entre
estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de educación física
de una Universidad pública de Ayacucho, 2022. Se basa ...
Acceso abierto
Aprendizaje basado en problemas y pensamiento crítico en estudiantes de educación inicial de una escuela pedagógica, Tarapoto, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La investigación presentada tuvo por objetivo determinar la relación entre el
aprendizaje basado en problemas y el pensamiento crítico, por lo que fue de diseño
no experimental correlacional, dirigido a 72 estudiantes ...
Acceso abierto
Estrategia didáctica de aprendizaje y actitud investigativa en estudiantes de obstetricia de una universidad de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo: determinar la relación entre la
estrategia didáctica de aprendizaje y la actitud investigativa en estudiantes de
Obstetricia de una Universidad de Lima, 2022. Así mismo, el ...
Acceso abierto
Estrategias metacognitivas y competencias digitales utilizadas por estudiantes de una Universidad Nacional de Piura Facultad de Educación, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación ayudó a determinar la relación existente entre las variables
estrategias metacognitivas y las competencias digitales: manejo de la información,
en estudiantes del noveno ciclo de una facultad de educación ...
Acceso abierto
Aula invertida con Edpuzzle y su relación con el aprendizaje por competencias del curso de lenguaje musical de una universidad pública de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El siguiente estudio tiene como objetivo determinar la relación que existe entre el
aula invertida con Edpuzzle y el aprendizaje por competencias del curso de
lenguaje musical de una Universidad Pública de Lima en el ...
Acceso abierto
Actitudes de los docentes universitarios hacia el diseño de los instrumentos de evaluación en Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tiene como objetivo determinar las actitudes que emplean los
docentes universitarios para diseñar sus instrumentos de evaluación en Lima, 2022.
Se utilizó un diseño fenomenológico hermenéutico con el ...
Acceso abierto
Métodos de enseñanza aprendizaje y competencia de resolución de problemas en estudiantes de educación de una universidad de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre
los métodos de enseñanza aprendizaje y la capacidad de resolución de problemas
en los estudiantes de educación de una universidad de ...
Acceso abierto
Competencias digitales y rendimiento académico en estudiantes de una universidad pública de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación de las
competencias digitales y el rendimiento académico de los estudiantes de una
universidad pública en Lima, 2022. Para alcanzar los objetivos se ...
Acceso abierto
Uso pedagógico de TIC y el aprendizaje significativo en estudiantes de contabilidad de una universidad privada de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente Tesis tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso pedagógico
de las TIC y el aprendizaje significativo en estudiantes de contabilidad de una
Universidad Privada de Lima, 2022; la metodología empleada ...
Acceso abierto
Uso de la plataforma blackboard y el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en una universidad privada, Lima 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación del uso de la
plataforma Blackboard y el aprendizaje colaborativo de los estudiantes en una
Universidad Privada, Lima 2022. Responde a una metodología ...
Acceso abierto