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Mostrando ítems 11-20 de 24
Plataforma virtual moodle como estrategia para el pensamiento crítico y creativo en estudiantes de la Institución Educativa Nº 10384 – Chota
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo demostrar la influencia que genera el uso
de la plataforma Moodle en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en los
estudiantes del sexto grado de la Institución ...
Acceso abierto
Programa de diálogo participativo para el pensamiento crítico y creativo en docentes de los centros de educación básica especial, Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo demostrar que el programa diálogo
participativo desarrolló de forma óptima el pensamiento crítico y creativo en los
docentes de los centros de educación básica especial de la ...
Acceso abierto
Programa de autorregulación emocional para el pensamiento crítico y creativo en estudiantes de la Institución Educativa 821563 - Gallito Ciego
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tuvo como objetivo determinar el grado de influencia del
programa de autorregulación emocional en el desarrollo del pensamiento crítico y
creativo de los estudiantes de la Institución Educativa ...
Acceso abierto
Programa de estrategias de lectura para el desarrollo del pensamiento crítico - creativo en estudiantes de Institución Educativa Diego Ferré Sosa - Monsefú
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo diseñar un programa de estrategias de
lectura para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo (PCC) en los
estudiantes del VI ciclo de la institución educativa Diego Ferré ...
Acceso abierto
Modelo de estrategias lúdicas para el pensamiento crítico y creativo de los niños y niñas de 5 años de preescolar, Bagua Grande
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación ha tenido como objetivo elaborar un modelo de
estrategias lúdicas para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo de los niños
y niñas de 5 años de preescolar de la ciudad de Bagua Grande. ...
Acceso abierto
Modelo B-learning para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en estudiantes de la institución educativa Cruz de Chalpón-Motupe
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación descriptiva-propositiva, está orientada a diseñar un
modelo para fomentar el desarrollo del pensamiento crítico y creativo (PCC) a
través de la enseñanza presencial y virtual en los estudiantes ...
Acceso abierto
Modelo de estrategias de comprensión lectora para el pensamiento crítico y creativo en estudiantes de la institución educativa Nº 16093 - Jaén
(Universidad César Vallejo, 2022)
El estudio respondió a la urgencia de conocer la realidad del pensamiento crítico y
creativo, en esa perspectiva, el objetivo general estuvo orientado a proponer un
modelo de estrategias de comprensión lectora para el ...
Acceso abierto
Programa de estrategias de comunicación en inglés para fortalecer el pensamiento crítico y creativo de estudiantes de una Universidad Privada-Chiclayo
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación ha tenido como objetivo diseñar un programa
de estrategias comunicativas en inglés para fortalecer el pensamiento crítico y
creativo de los estudiantes de una universidad privada en ...
Acceso abierto
Modelo didáctico Geogebra para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en estudiantes de la Institución Educativa “Augusto B. Leguía”-Mochumí
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente trabajo de investigación está orientada a proponer un modelo didáctico
GeoGebra para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en estudiantes de
cuarto grado de educación secundaria de la institución ...
Acceso abierto
Modelo lúdico pedagógico para el pensamiento crítico y creativo en los estudiantes de las instituciones educativas de Tembladera - Contumazá
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo fue diseñar un modelo teórico lúdico-pedagógico para desarrollar el PCC
en estudiantes del IV ciclo de la institución educativa 82566 de TembladeraContumazá, 2021. El tipo de investigación es propositiva, por ...
Acceso abierto