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Mostrando ítems 11-20 de 26
La atención en la lectura de los estudiantes del ciclo III de una institución educativa del Callao, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
Este trabajo de investigación tuvo como motivo inicial determinar la influencia de
la atención en la lectura de los estudiantes del ciclo III en una institución
educativa del Callao, 2022. Es un estudio tipo básico de ...
Acceso abierto
Influencia del programa atendemos y comprendemos en la comprensión lectora de los estudiantes del sexto grado de primaria de la institución educativa n°7029 la virgen milagrosa - UGEL 07- San Borja- 2012
(Universidad César Vallejo, 2013)
El propósito del presente trabajo de investigación titulado “Influencia de programa
atendemos y comprendemos en la comprensión lectora de los estudiantes del
sexto grado de primaria de la Institución Educativa N°7029 ...
Programa jugando con los sonidos como estimulación de la conciencia fonológica en niños de 5 años de la I.E. Juan Ingunza Valdivia Drec Callao, 2013.
(Universidad César Vallejo, 2013)
La presente investigación es un estudio de tipo experimental y tuvo como objetivo
determinar los efectos del programa “Jugando con los Sonidos” en la estimulación de
la conciencia fonológica en niños de 5 años del ...
Estrategias de aprendizaje y niveles de comprensión lectora en estudiantes de pregrado de una universidad privada de la Provincia Constitucional del Callao, 2023
(Universidad César Vallejo, 2023)
Esta investigación contribuye a mejorar los niveles de aprendizaje en estudiantes
de pregrado, a través de un mejor desempeño en la comprensión de textos
universitarios valiéndose de medios académicamente probados. En ...
Acceso abierto
Aprendizaje cooperativo y comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de primaria de una I.E. de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En la presente investigación se ha analizado el aprendizaje cooperativo
como herramienta para desarrollar actividades de comprensión lectora, con el fin
de que los niños se integren, motiven e interactúen, por ello se ...
Acceso abierto
Dificultades de procesos lectores en estudiantes del ciclo VI de una institución educativa privada, San Juan de Lurigancho.
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo como objetivo determinar las diferencias que existen en las
dificultades de procesos lectores en estudiantes del ciclo VI de una institución
educativa privada, San Juan de Lurigancho. La investigación ...
Acceso abierto
Programa confono para mejorar el proceso lector en los estudiantes de primer grado de primaria, Institución Educativa Nº1209, Ate.2016.
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar cuál es el efecto
de la aplicación de un programa confono para mejorar el proceso lector en los
estudiantes de primer grado de primaria de la Institución ...
Disgrafía y lectoescritura en estudiantes del V ciclo de educación básica regular, Lima – 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En el presente estudio pretende reflejar el análisis de los problemas
asociados a la lectoescritura en los niños de educación de primaria, los cuales
tienen que ver con la disgrafía en la incurren mientras están aprendiendo ...
Acceso abierto
Programa “leo y aprendo” para la lectura en niños de segundo grado de primaria de una IEE – Lima 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del programa “leo
y aprendo” para la lectura en estudiantes de 2° grado de primaria en una I.E de
Lima-2022.
La investigación presentó una metodología ...
Acceso abierto
La conciencia fonológica y su relación con la lectoescritura en los estudiantes del primer grado del nivel primario de la institución educativa: “San Antonio de Jicamarca”, San Antonio-Lima, 2014”
(Universidad César Vallejo, 2017)
La presente investigación titulado: “La conciencia fonológica y su relación con la
lectoescritura en los estudiantes del primer grado del nivel primario de la
Institución Educativa:” San Antonio de Jicamarca, San ...