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Aplicación de las jornadas de reflexión para mejorar la gestión y las estrategias de enseñanza aprendizaje en la I.E.I. N° 051 "San Gabriel ",- Pomalca, año 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
El presente trabajo de investigación surge como una prioridad a los cambios que el
Ministerio de Educación realizaba frente a una política educativa llena de retos y
desafíos donde el estudiante como agente de la educación ...
Proyecto educativo de diseño y elaboración de maquetas para desarrollar capacidades del área de ciencia y ambiente en los estudiantes del 5to. grado de primaria de la I.E. N° 82266 de Sangal - San Pedro - Cajamarca
(Universidad César Vallejo, 2014)
El presente estudio se ha realizado con la finalidad de investigar de qué manera el
diseño, elaboración y aplicación de maquetas mejora significativamente el
aprendizaje de las capacidades del área de Ciencia y Ambiente ...
Aplicación de la estrategia didáctica: juego de roles y su influencia en el logro de aprendizaje de la asignatura de derechos humanos aplicados a la función policial de los estudiantes del segundo ciclo de la escuela técnica superior policial - Reque, 2012
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación titulada “Aplicación de la estrategia didáctica: juego de
roles y su influencia en el logro de aprendizaje de la asignatura de derechos
humanos aplicados a la función policial de los estudiantes ...
Aplicación de un programa de estrategias metodológicas para lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes del sexto grado de primaria en el área de Ciencia y Ambiente en la I.E N° 11013 La Garita-Pimentel
(Universidad César Vallejo, 2016)
El presente trabajo de investigación surge al encontrar deficiencias en el logro de
las capacidades del área de Ciencia y Ambiente en los estudiantes del sexto
grado de Educación Primaria de la I.E. N° 11013 “San Isidro" ...
Estrategias de aprendizaje colaborativo para la convivencia escolar en niños de segundo grado en la institución educativa 11027 Ciudad Eten
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente estudio tuvo como propósito, proponer un programa de
estrategias de aprendizaje colaborativo para mejorar la convivencia escolar en
niños de segundo grado en la institución educativa N° 11027 ciudad Eten ...
Acceso abierto
Retroalimentación formativa para logros de aprendizaje de las áreas fundamentales en estudiantes del sexto ciclo - Institución educativa Fanny Abanto Calle
(Universidad César Vallejo, 2021)
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general proponer el
programa de retroalimentación formativa, para logros de aprendizaje de las áreas
fundamentales en educandos del sexto ciclo de la institución ...
Acceso abierto
Educación remota y el desempeño docente en la Institución Educativa San Juan – Morropón
(Universidad César Vallejo, 2021)
Dada la coyuntura en que nos encontramos surge esta investigación cuyo objetivo
principal es determinar la relación entre la educación remota y el desempeño
docente en la Institución Educativa San Juan, Morropón. El ...
Acceso abierto
Participación de padres de familia en el logro de aprendizaje institución educativa privada San Nicolás de Tolentino Zaña
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo general Determinar el grado de
participación de padres de familia en el logro de aprendizaje en la institución
Educativa privada San Nicolás de Tolentino Zaña. Para lograr ...
Acceso abierto
Estilos de aprendizaje y logro de competencias en matemática, tercer grado de secundaria, Institución Educativa San Nicolas Tolentino–Zaña
(Universidad César Vallejo, 2021)
En la investigación se buscó determinar la relación entre los estilos de aprendizaje
y el logro de competencias en el área de matemáticas de la IEPP San Nicolás de
Tolentino, 2021. La investigación fue de campo, con ...
Acceso abierto
Evaluación formativa y el aprendizaje por competencias en la Institución Educativa N° 16122 Pomahuaca, Jaén
(Universidad César Vallejo, 2021)
La presente investigación se trazó como objetivo determinar la relación entre la
evaluación formativa y el aprendizaje por competencias en los estudiantes de la I.E
16122 Pomahuaca, Jaén, empleando la metodología de tipo ...
Acceso abierto