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Mostrando ítems 31-40 de 157
Estrés académico y el aprendizaje en estudiantes de universidad pública, Arequipa, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Hoy en día, los niños y jóvenes, indistintamente del grado que se encuentren
cursando, sufren estrés académico, un mal que a través del tiempo se ha ido
incrementando, influyendo negativamente en su salud y sus estudios. ...
Acceso abierto
Uso de TICs y las competencias digitales de los estudiantes de odontología de una universidad pública de Lima, año 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Se realizó un estudio de corte cuantitativo, siguiendo un diseño no
experimental. En relación al objetivo determinar correlación entre el uso de TICs
con las competencias digitales de los alumnos de odontología de una ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes universitarios de la carrera de administración y servicios turísticos, universidad privada, Lima 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El trabajo de investigación titulado “Inteligencia emocional y rendimiento académico
en estudiantes universitarios de la carrera de administración y servicios turísticos,
universidad privada, Lima 2022” tuvo como objetivo ...
Acceso abierto
Las competencias digitales y el rendimiento académico de los estudiantes de una universidad pública de Cajamarca, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo de la investigación fue determinar la relación que existe entre las
competencias digitales y el rendimiento académico de los estudiantes de una
Universidad Pública de Cajamarca, 2022. La metodología de la ...
Acceso abierto
El debriefing y el logro de competencias procedimentales en estudiantes de la Facultad de Medicina en una universidad limeña, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La simulación como estrategia de enseñanza, es muy apreciada, pudiendo ser
potenciada, gracias al debriefing; proceso reflexivo, realizado de manera consciente
para edificar aprendizajes profundos; el objetivo de la ...
Acceso abierto
Motivación y aprendizaje significativo en estudiantes de la escuela profesional de educación de una universidad pública, Cusco, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar
la relación entre la motivación y el aprendizaje significativo en estudiantes de
la escuela profesional de educación de una universidad pública, ...
Acceso abierto
Retroalimentación formativa y aprendizaje significativo en estudiantes de la carrera de medicina humana de una universidad privada del Cusco, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
La investigación ha tenido por objetivo establecer la relación entre la
retroalimentación formativa y el aprendizaje significativo de estudiantes en una
universidad privada del Cusco, 2022. Para lo que se planteó una ...
Acceso abierto
Método problémico en el proceso enseñanza aprendizaje en la carrera de contabilidad y auditoría en una universidad de Machala, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El presente estudio tuvo el objetivo de demostrar de qué manera el método
problémico se relaciona con el proceso enseñanza aprendizaje en la carrera de
contabilidad y auditoría en una Universidad de Machala, 2022. La ...
Acceso abierto
El trabajo colaborativo y el entorno virtual de aprendizaje en estudiantes universitarios, 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
En el presente trabajo efectuado con enfoque cuantitativo, se determinó la relación
entre la El trabajo colaborativo y el entorno virtual de aprendizaje en estudiantes
universitarios, 2021; fue efectuado con diseño no ...
Acceso abierto
Estrategias de enseñanza virtual y rendimiento académico de estudiantes de sociología en una universidad nacional de Arequipa – 2021
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo por finalidad valorar la relación entre las
estrategias de enseñanza virtual y rendimiento académico de los estudiantes de
sociología en una universidad nacional de Arequipa. El enfoque de ...
Acceso abierto