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Retroalimentación y su influencia en la evaluación formativa de los estudiantes de una universidad, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación titulada “Retroalimentación y su influencia en la
evaluación formativa de los estudiantes de una universidad, 2022” tuvo por objetivo
determinar la influencia de la retroalimentación en la ...
Acceso abierto
Enseñanza bajo el enfoque por competencias y su relación en el aprendizaje híbrido en los estudiantes de una universidad, Ecuador,2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tiene como objetivo general: Determinar la
relación entre la enseñanza bajo el enfoque por competencias y el aprendizaje
híbrido en los estudiantes de una universidad, Ecuador- 2022.
La metodología ...
Acceso abierto
Evaluación formativa por agentes y competencias investigativas en estudiantes de educación física de una universidad pública de Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente tesis tuvo como objetivo determinar la relación entre la evaluación
formativa por agentes y las competencias investigativas en estudiantes de una
facultad de Educación Física de una universidad pública de ...
Acceso abierto
Uso de herramientas virtuales en el desempeño docente del externado de medicina en una universidad privada Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
La pandemia por la COVID-19 llevo a realizar cambios en la metodología
de la enseñanza del externado de medicina humana, por lo cual el docente tuvo
que hacer uso de herramientas virtuales para continuar con la enseñanza. ...
Acceso abierto
Estrategias motivacionales de enseñanza y satisfacción académica de los estudiantes de una universidad de Ecuador en 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo de la presente investigación ha sido determinar la relación entre las
estrategias motivacionales de enseñanza y la satisfacción académica en los
estudiantes de una universidad de Guayaquil, 2022.
La investigación ...
Acceso abierto
Actitud docente universitaria y su relación con la inclusión educativa en una universidad de Tacna, 2022
(Universidad César Vallejo, 2023)
Este estudio tuvo por objetivo determinar la relación entre actitud docente universitaria
y la inclusión educativa en una Universidad de Tacna, 2022. Respecto a la
metodología, fue un estudio de tipo básico, correlacional, ...
Acceso abierto
Autoeficacia en el uso de TIC y el estilo de aprendizaje en una universidad pública de Amazonas
(Universidad César Vallejo, 2022)
La presente investigación tuvo por objetivo establecer la asociación de autoeficacia
en el uso de TIC y estilo de aprendizaje en una universidad pública de Amazonas.
Fue una investigación cuantitativa de diseño no ...
Acceso abierto
Estrategias metacognitivas que contribuyen al logro de aprendizajes en estudiantes de una universidad de Lima - 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
Esta investigación tuvo como objetivo de estudio el analizar la contribución de la
aplicación de estrategias metacognitivas en el logro de aprendizajes en los
estudiantes del primer ciclo de una universidad de Lima en ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y rendimiento en tiempos de pandemia de los alumnos de I ciclo de una universidad de Arequipa, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
En el primer capítulo se plantea la formulación del problema formulando los
objetivos y las hipótesis de la investigación correlacional; en el segundo capítulo
se redacta las investigaciones referentes a la expuesta ...
Acceso abierto
Aprendizaje basado en proyectos y desarrollo de competencias comunicativas en inglés en estudiantes de una universidad privada en Lima, 2022
(Universidad César Vallejo, 2022)
El objetivo de esta investigación fue determinar la existencia de relación significativa
entre el aprendizaje basado en proyectos y el desarrollo de competencias
comunicativas en inglés en estudiantes de una Universidad ...
Acceso abierto